校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的(de)学(xué)生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错(cuò)，而(ér)且受(shòu)害者怕(pà)事，默默(mò)承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者的身(shēn)心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行(xíng)恶(è)搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教(jiào)育部等部(bù)门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次北京(jīng)市各(gè)区(qū)公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施(shī)方案(àn)中(zhōng结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少)明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文字(zì)材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了(le)要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头上报(bào)区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的(de)，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地派出所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于(yú)受害(hài)者(zhě)的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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