保(bǎo)持愚笨(bèn),保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿(è)的意(yì)思(sī)是“饥饿”的(de)意思是(shì)肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉(qiàn)收；也指(zhǐ)饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿(è)的意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思(sī)是(shì)肚子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必(bì)有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴子(zi)在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在(zài)交配后会(huì)被(bèi)饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不(bù)少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英(yīng)语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引(yǐn)申为其(qí)他薯(shǔ)告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若(ruò)饥，虚心若(ruò)愚(yú)。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理(lǐ)念：要努(nǔ)力去了解“是什(shén)么”，而齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式尽量少去(qù)了解(jiě)“为什么(me)”。

　　　　因为英(yīng)语(yǔ)是语言(yán)，很多(duō)语汇和句型(xíng)的用法没有道(dào)理可讲，没有(yǒu)“为什么”可(kě)言，人(rén)们(men)就是这样用(yòng)的，就是(shì)这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了(le)，仔细分析起(qǐ)来(lái)或许可(kě)以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说(shuō)话的时候，从(cóng)来没有问过“为什(shén)么(me)会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会(huì)说的这么好(hǎo)?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语的(de)最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英(yīng)语是我们(men)的后天语(yǔ)言，所(suǒ)以必须将人(rén)家现成的东西反复在脑海里形成神经反射(shè)，不用关心为什么(me)这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一种教材的(de)经典程度超过《新概(gài)念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最(zuì)规(guī)范(fàn)的，结构是(shì)最严谨的，流传了好几代(dài)人，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学(xué)习英语(yǔ)需要多种形式的神经刺(cì)激(jī)。

　　　　真正学(xué)好英语，不经历背诵(sòng)大量文章，写大(dà)量东(dōng)西(xī)，听大量(liàng)文章，是(shì)根本不(bù)可能(néng)达到目的的，比如(rú)一个新单词，我们在书上看到(dào)，默写(xiě)，背诵，还齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式不(bù)能说真正认识了。

　　在听力中(zhōng)听到了这个(gè)单词，能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想表达(dá)这种意(yì)思的时(shí)候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是无(wú)形(xíng)中进行了听，说(shuō)，读，写等不经意的“练习”才全面(miàn)掌(zhǎng)握(wò)了这门语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习不是(shì)靠突(tū)击可以学好的，一下子花上好几个小时拼(pīn)命学英(yīng)语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的(de)特(tè)点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花上十几分钟的零碎(suì)时间(jiān)听，背一段课文，记几个单(dān)词，长期坚持，逐(zhú)渐会(huì)得到(dào)提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学(xué)会的词汇和用法，应(yīng)该(gāi)在可(kě)能的场合(hé)多多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单(dān)词或者句(jù)型，这样的(de)话，新学(xué)的东(dōng)西永远得不到(dào)强化，慢慢的又会变的陌生，人将(jiāng)会(huì)永远停(tíng)留(liú)原有的水平。

　　不断地(dì)将新东西变为(wèi)旧东(dōng)西，又不断接触(chù)新东西，再将其变为(wèi)旧东(dōng)西，如此(cǐ)往复，才(cái)能不断提(tí)高。

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