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工(gōng)科与(yǔ)理科(kē)是(shì)什么意思，工(gōng)科、理科

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　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论(lùn)研究(jiū)，工学(xué)注(zhù)重实际应用；

　　理学培(péi)养的(de)目标是(shì)科(kē)学家(jiā)，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环(huán)境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工(gōng)程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪(yí)器(qì)等研究应用技术(shù)和工艺(yì)的学(xué)问。

　　工程学(xué)或工(gōng)学(xué)即(jí)“应用科(kē)学和技术的原(yuán)理，来解(jiě)决(jué)问题”。

　　工程师通(tōng)过想象，判断(duàn)和推(tuī)理，将科学、技术(shù)、数学和(hé)实践经验应用到设(shè)计(jì)、制(zhì)造、对象或(huò)程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然(rán)科学(xué)原理应用至工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸(zhū)多工程学科(kē)也称(chēng)为工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的技术经验而(ér)发(fā)展(zhǎn)起来(lái)的(de)学(xué)科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工(gōng)制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力(lì)的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此(cǐ)外还(hái)有新(xīn)型工科。

　　新型工科(kē)是指为适应高技术发展的需(xū)要而在有关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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