提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)？为(wèi)幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓(nó敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次ng)厚情绪色彩的(de)方便记忆敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植(zhí)入的(de)，而且方(fāng)法还(hái)非常(cháng)的简(jiǎn)单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有一天凯斯(sī)的妈妈发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的(de)一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之(zhī)后就(jiù)让凯斯(sī)的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去(qù)野(yě)外(wài)露营(yíng)遭到了侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩(hái)子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可(kě)以(yǐ)制作许多色(sè)彩亮丽的卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记(jì)忆任务(wù)，并对孩子(zi)的(de)成果给予(yǔ)评价，这样(yàng)可能激发幼(yòu)儿(ér)去(qù)进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出(chū)一两个(gè)问题(tí)让孩(hái)子从(cóng)听到故事(shì)中找到答案，或外出(chū)游玩时(shí)，要让孩子记住见过哪些东西，去(qù)过(guò)哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景物等，这样就会让孩子有(yǒu)总意识的去(qù)观察(chá)事(shì)物进行记忆(yì)，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极(jí)性与(yǔ)主动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿更好地进行主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解(jiě)要记(jì)忆的材料，可以大大提(tí)高(gāo)孩子的(de)记忆水平(píng)和有(yǒu)意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的(de)记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记忆(yì)的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩子(zi)的有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆(yì)是非(fēi)常好的方法，所以(yǐ)孩(hái)子在记(jì)忆东(dōng)西(xī)前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行(xíng)记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在(zài)孩子(zi)情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和(hé)日常生(shēng)活(huó)活动等。

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