校园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面是(shì)校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺(qī)负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺(qī)负(fù)弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害(hài)者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式(shì)：

　速溶黑咖啡粉是纯咖啡吗，黑咖啡配料表写着速溶咖啡粉　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调(diào)查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严格(gé)的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明(míng)确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文(wén)字材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除(chú)了要(yào)求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委外(wài)，对于(yú)情节较为(wèi)严重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击(jī)，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构(gòu)以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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