1955年(nián)4月15日(rì)，一位(wèi)老人(rén)因(yīn)为腹中的(d女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么e)剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到(dào)了正常血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引发(fā)的(de)脑溢血夺走了当时(shí)人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈(hā)维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面(miàn)对(duì)着当时世界上(shàng)最(zuì)聪明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想(xiǎng)，如果按(àn)照(zhào)爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载难(nán)逢(féng)的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还(hái)会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整地取(qǔ)出了(le)爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病(bìng)理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来(lái)，人类的聪(cōng)明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人(rén)们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的(de)强项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大(dà)多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的，世界上(shàng)大部(bù)分的人都(dōu)开始(shǐ)相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了(le)13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认为，人类(lèi)的大(dà)脑之(zhī)所以没有被全(quán)部(bù)的开发(fā)利(lì)用，是因为基(jī)因中的某些部(bù)分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造(zào)访地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了(le)防止人类的科技发展过快(kuài)。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的(de)超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神(shén)一般的(de)存(cún)在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学(xué)界(jiè)最(zuì)大的都(dōu)市(shì)传说源(yuán)自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最(zuì)高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太(tài)家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时(sh女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么í)报，6岁的时(shí)候自学(xué)成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的(de)8门(mén)外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁(suì)时被(bèi)哈(hā)佛(fú)大学破格录取，成(chéng)了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大(dà)的数学(xué)家之(zhī)一(yī)。在(zài)希(xī)德斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱(ài)因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才(cái)少年的(de)养成和(hé)他的父母是分不(bù)开的，尤其是他的父(fù)亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的(de)天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让(ràng)他引以为(wèi)傲的是(shì)成为了(le)美国心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字命名为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德(dé)斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个(gè)机会就是(shì)在现实(shí)的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的(de)一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的(de)一(yī)篇(piān)文章当中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的(de)大肆报(bào)道(dào)，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜(bài)的导(dǎo)师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实(shí)是(shì)身心资源(yuán)，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同(tóng)时又和大(dà)脑联想在一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训(xùn)练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一(yī)部分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到(dào)什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于是(shì)他(tā)就一直切一(yī)直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切到了(le)一个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区(qū)域归结(jié)为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑区切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为(wèi)这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被(bèi)开发利(lì)用的(de)，所(suǒ)以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛伊(yī)德(dé)提(tí)出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的(de)部分才(cái)能被别(bié)人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部(bù)分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合(hé)老鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜(qián)能的(de)开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为(wèi)已(yǐ)经开发的脑潜(qián)能(néng)，而(ér)另外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱(ruò)点在全球热销传(chuán)遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷了(le)全世界。根(gēn)据调(diào)查，世界(jiè)上相信这个理(lǐ)论的人(rén)类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本(běn)身也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本(běn)质都(dōu)是自然选择(zé)的结果。在这个(gè)过程中，物(wù)种都(dōu)会(huì)遵守这(zhè)样(yàng)一个(gè)法则，使用或者(zhě)是失去(qù)。也就是说，如果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后退(tuì)化(huà)直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日(rì)的地下(xià)世界生活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的(de)2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在(zài)氧(yǎng)气和营(yíng)养上的(de)消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么(me)都不想，它也依(yī)然需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来维持所(suǒ)有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动，整合各(gè)种感(gǎn)觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又具有抑制整(zhěng)合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着进行应(yīng)急(jí)反(fǎn)射。比如一个人(rén)喊你(nǐ)一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会(huì)下意识(shí)的接住(zhù)，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的(de)结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持整个(gè)大(dà)脑的(de)功能，对于进(jìn)化(huà)来说(shuō)是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的(de)大脑，才(cái)能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识(shí)盲区(qū)，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级(jí)的视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范(fàn)围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻(xún)找食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科学的发(fā)展(zhǎn)，我们(men)已经(jīng)可以通过正电子(zi)发射、断(duàn)层(céng)扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共(gòng)振成像技(jì)术来(lái)监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的(de)，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处(chù)在(zài)一个不断活动的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前人类还(hái)没(méi)有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类(lèi)的(de)大(dà)脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流(liú)行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多(duō)的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这也意味着更多的人(rén)期待(dài)一种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天(tiān)才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力来提(tí)高智慧(huì)，你要(yào)做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大(dà)的差距，人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能(néng)力以及(jí)创(chuàng)造力确实存(cún)在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经(jīng)元(yuán)的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连，而是(shì)会形成(chéng)一种叫做突触的结(jié)构，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行(xíng)传递(dì)。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会(huì)越多，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大(dà)。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一(yī)个(gè)神经元最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出8000个(gè)突出。但是，一般人(rén)实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每个神经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突(tū)触链接(jiē)，那(nà)么张(zhāng)三的知识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千四(sì)百五十万亿(yì)个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有2000个(gè女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么)突触链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿(yì)乘以两千(qiān)一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理(lǐ)解所(suǒ)做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是(shì)两个人(rén)的知识量差距确(què)实是巨大的。我们在(zài)每(měi)天的所有活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面实际(jì)上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个(gè)就是在强(qiáng)化已(yǐ)经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的(de)突(tū)出，也就是学习到新的知识。而这些突(tū)出的(de)结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么在同样的(de)工作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的调(diào)集更多(duō)的神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的就是(shì)更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑传(chuán)递的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现就(jiù)是笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生的(de)，产生之后又(yòu)会(huì)引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更强(qiáng)的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无(wú)数的念头和联想，我们的(de)创造力(lì)就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接的(de)突(tū)触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的(de)一(yī)半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的(de)数(shù)量和增加突出的数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生(shēng)大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元(yuán)，也可以通过学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食来促进新的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和(hé)酒精则(zé)会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突(tū)触(chù)的数量，就是通过主动的(de)学习或者是思考(kǎo)，不断产生(shēng)新的突触，然(rán)后再强化(huà)它们(men)。这就是(shì)为什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为我多(duō)聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用(yòng)的多的突触就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部(bù)的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方式上和洞穴(xué)是一样(yàng)的，比如(rú)不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一(yī)个被动接受信息的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信息(xī)刺激(jī)的，那么这种就基本(běn)不(bù)会(huì)形成有(yǒu)效(xiào)的新的(de)突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑的不(bù)是外星人(rén)，而(ér)是我们(men)自己(jǐ)。

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