小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式(shì)是反复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达需要，有意让(ràng)句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容(róng)或结构安(ān)排的需要，要(yào)连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样(yàng)的(de)！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人(rén)的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次反(fǎn)复使用“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地批(pī)判了(le)摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动形象地写(克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析(克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出。

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