说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出(chū)现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可(kě)能(néng)要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如(rú)果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的(de)对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭示事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明(míng)有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报道、谜语(yǔ)阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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