张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的(de)业务范围(wéi)进一(yī)步(bù)扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公(gōng)司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联(lián)网(wǎng)平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯祸(huò)了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩(hái)子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播(bō)的(de)人中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元(yuán)，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县(fā)声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教(jiào)育(yù)报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

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各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿(zī)态(tài)。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书(shū)本(běn)知识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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