应(yīng)用气象(xiàng)学是干什么(me)的(de)，应用(yòng)气象(xiàng)学是干(gàn)什么的工(gōng)作是应用气象(xiàng)学专业可(kě)以在政府、事业类(lèi)单位(wèi)从事(shì)气象(xiàng)监(jiān)测(cè)、农业(yè)设施(shī)环境调(diào)控(kòng)、环(huán)境保护、防汛抗旱(hàn)与(yǔ)农业减灾、农业区划与(yǔ)资源利用等(děng)工作，也可以在高新技术类企业从(cóng)事生态环境建设、生态环境(jìng)监测(cè)调控、信息技术应用、环境评价等工(gōng)作的。

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应用气象学专业的(de)就业(yè)方(fāng)向是什么(me)

　　　　在高(gāo)考填(tián)报志愿选择(zé)专(zhuān)业时(shí)，很多考生和(hé)家长对应用(yòng)气象学专(zhuān)业(yè)就业方(fāng)向是(shì)什么(me)的问(wèn)题非常关(guān)注，我收集了(le)具体信息，大家快(kuài)来了解(jiě)一下详细厅袜情况(kuàng)吧(ba)。

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　　 　　应用气象学(xué)专业(yè)的就业方向是卜睁(zhēng)什么主要面向(xiàng)气象行业，在气(qì)象探(tàn)测、公共(gòng)气(qì)象服务、农业气象服(fú)务岗位群，从事地面(miàn)测报、农业气(qì)象测报、人(rén)工影响天气、气象灾害预(yù)报预警信息(xī)制作和发布、公共气象服务、农业(yè)气(qì)象服务等(děng)工(gōng)作。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业学生毕业(yè)后(hòu)可在(zài)农业气象及生(shēng)态环境监测调控(kòng)、信息分析处理、资源(yuán)开发(fā)利用(yòng)和防灾减灾等科(kē)研、教学和业务部(bù)门(mén)工(gōng)作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象监(jiān)测、农业设施环境调控、环境保(bǎo)护、防汛(xùn)抗旱与农业减(jiǎn)灾、农业区划与资(zī)源利用;高新技术(shù)类(lèi)企业：生(shēng)态环境建设、生态环(huán)境监绿豆汤的热量是多少大卡测调(diào)控、信息(xī)技术应(yīng)用(yòng)、环(huán)境评价。

　　 　　目前来讲，主(zhǔ)要是到中国气象局下属的(de)比如说(shuō)各省、地、县(xiàn)，这样一些气(qì)象部门，特(tè)别是到气象(xiàng)台工(gōng)作，另(lìng)外就是到(dào)民航系统的气象台，为航空方(fāng)面提供气(qì)象保障。

　　再一个(gè)就是到部队(duì)去，为部队比如说特别是空军，几乎每一个(gè)空军基地的话，都有飞机场(chǎng)，这个飞机场(chǎng)都有气象台(tái)，还有的一部分同学，就是(shì)到环(huán)保部门(mén)，以及相(xiāng)关的电力(lì)等等的。

　　 　　应用气象学专业(yè)学(xué)什么课程应用(yòng)气象学主要研究气象学的基本知识绿豆汤的热量是多少大卡和技能(néng)，继而(ér)将气(qì)象学(xué)的原(yuán)理、方法(fǎ)和成果(guǒ)应用于农业、水(shuǐ)文、航海、航空、军(jūn)事、医(yī)疗等领域(yù)，解决相关领域的(de)气象(xiàng)问题，例如：气象防震(zhèn)抗洪减灾(zāi)对策、生态环(huán)境调控、气(qì)候资源(yuán)开发利(lì)用等(děng)。

　　 　　主要课程：《边界层气象(xiàng)学(xué)》、《大气科学基(jī)础》、《大气探测学》、《天气学(xué)原理》、《产业工程(chéng)气象(xiàng)学》、《气象信息服务》、《应(yīng)用(yòng)气象学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要实践性教学环节：学年论文(wén)、科技(jì)创新(xīn)实践、天(tiān)气学分(fēn)析(xī)、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主要专业实验：大气探测(cè)实验、天(tiān)气预报实验、应用气象学实验、农业气象学实验。

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　　 　　部分(fēn)高校按(àn)以下专业(yè)方(fāng)向培(péi)养(yǎng)：型(xíng)伏岁(suì)公共气象服务。

　　 　　本专业学生主要学习应用气象学的基本理论和(hé)基本知识，接受大气科学及(jí)相关学(xué)科(kē)领(lǐng)域的科学思维(wéi)和实(shí)验(yàn)实践的(de)基本(běn)训练，具(jù)备应用气象业务、研(yán)究和开发(fā)的基本能力。

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