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  家贫无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里,家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里(lǐ),家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之家翻(fān)译

  出自(zì)《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

  家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  翻译:(由于)家(jiā)庭贫寒,没有(yǒu)什么办法买到书籍学习(xí),(就(jiù))常常向有(yǒu)藏书的人家借书,亲手抄(chāo)录,计算好(归(guī)还的)日(rì)期(按(àn)时)送还(hái)。

送(sòng)东阳马生序节(jié)选

  原文(wn. v. adj. adv.是啥,英语词性分类n. v. adj. adv.是啥,英语词性分类12种及缩写12种及缩写én)

  余幼时即嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录,计日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚(jiān),手指不可(kě)屈伸(shēn),弗(fú)之怠。

  录毕(bì),走送之,不敢稍逾(yú)约。

  以是人多以书(shū)假余(yú),余(yú)因得遍观群书(shū)。

  既(jì)加(jiā)冠,益(yì)慕圣贤之道,又(yòu)患(huàn)无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

  先达(dá)德隆望尊,门人弟子填(tián)其(qí)室(shì),未尝稍降辞色(sè)。

  余立侍左右,援疑质理,俯身(shēn)倾耳以请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼愈至,不(bù)敢出一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽(suī)愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就非常爱(ài)好读书。

  家里(lǐ)贫穷(qióng),无法得到书来看,常常向(xiàng)藏书的人(rén)家求借,亲手抄录(lù),计算着日期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚台(tái)里的墨汁都(dōu)结了冰,手(shǒu)指冻(dòng)得不能弯(wān)曲和伸(shēn)直,也不(bù)放松读书。

  抄写完毕后,便马(mǎ)上跑去还书,不敢超过约定的期限。

  因此(cǐ)有(yǒu)很(hěn)多人都愿意(yì)把书借给我,于是(shì)我能够遍(biàn)观群书。

  成(chéng)年以后,我更加仰(yǎng)慕古代(dài)圣贤的学说,又(yòu)苦于不能与学识渊(yuān)博的(de)老师和(hé)名人交往,曾经赶到数百里(lǐ)以外,拿(ná)着(zhe)经书(shū)向乡里有道德(dé)学问的前辈请教。

  前辈(bèi)德高望重,门人弟子挤满了他的屋(wū)子,他的言辞和态度从(cóng)未(wèi)稍有委婉。

  我站(zhàn)着陪侍在他左右,提出(chū)疑难(nán),询问道理,俯下身(shēn)子,侧着耳朵恭敬地请教(jiào);

  有时(shí)遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周(zhōu)到,不敢说一个字反驳;

  等到他高(gāo)兴(xīng)了,则(zé)又(yòu)去请教。

  所(suǒ)以我虽然愚笨,但最终(zhōng)获得不(bù)少教益。

作(zuò)者宋濂简(jiǎn)介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号(hào)玄真子(zi)、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁叟(sǒu)。

  汉族,浦(pǔ)江(今浙(zhè)江浦江县)人,元末明初文学家,曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首”,学者称(chēng)太史公(gōng)。

  宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘(liú)基(jī)并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

  他因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州,途中病死于夔州。

  他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观(guān)每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家手自笔录(lù)计(jì)日以还是什么意思

  年幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

  因为家中贫穷,无法得到(dào)书来看,常向藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,约定日期(qī)送还。

  出(chū)自明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全文塌(tā)掘(jué)模结构(gòu)严谨,详略有致,用对比说(shuō)理(lǐ),在(zài)叙事中穿(chuān)插细(xì)节(jié)描绘(huì),读来生(shēng)散吵动感(gǎn)人。

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