小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明(míng)孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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