幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式(shì)多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物(tí)：不(bù)同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点要(yào)小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前(qián)便后(hòu)勤(qín)洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩(hái)子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不主动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的(de)时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们(men夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物)所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和(hé)旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片(pi夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物àn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋(péng)友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提(tí)供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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