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  理科和工(gōng)科的(de)区别

  总的(de)来说,理(lǐ)学研究的是科学,工学研究的(de)是(shì)技(jì)术;

  理(lǐ)学(xué)注重(zhòng)理什么是因果论证举例说明句子,什么是因果论证举例说明的方法论(lùn)研究,工学注重实际应(yīng)用(yòng);

  理学培养(yǎng)的目标是科学家,工学的培养目标(biāo)是工程师。

  典型的理(lǐ)学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等;

  典型的工科专业(yè)如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

扩展(zhǎn)资料:

  工科(kē)(工(gōng)程学)是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

  工程学(xué)或工学(xué)即“应用(什么是因果论证举例说明句子,什么是因果论证举例说明的方法yòng)科学和技术(shù)的原理,来解决问题(tí)”。

  工(gōng)程师(shī)通过想象(xiàng),判断和推理(lǐ),将科学、技术、数学(xué)和(hé)实(shí)践(jiàn)经验应用到(dào)设计(jì)、制造(zào)、对(duì)象或程序的操(cāo)作中。

  在学(xué)校中,将自(zì)然(rán)科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科或工(gōng)学。

  工(gōng)科(kē)是(shì)应用(yòng)数学、物理学(xué)、化(huà)学等(děng)基(jī)础科学的原(yuán)理(lǐ),结合(hé)生产(chǎn)实践所积累的技术经验(yàn)而发(fā)展起来(lái)的(de)学科。

  代表性的学科(kē)有(yǒu)土建类、水利(lì)类、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

  工科的培养目标是在相应(yīng)的(de)工程领(lǐng)域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工程技(jì)术人才。

  主要是要培养实际应用能力(lì)的工(gōng)作人员。

  以上所述主要(yào)指传统工科,此外还有新型工(gōng)科。

  新(xīn)型工科是指为适(shì)应(yīng)高技术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科基础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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