提(tí)高幼儿记(jì)忆(yì)力方法(fǎ)？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的(de)方便记忆的(de)材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟(gēn)修改记(jì)忆有关的(de)一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世(shì)界的阿米罗(luó)特X侵案，被(bèi)害人是一(yī)个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后非常容(róng)易(yì)出现(xiàn)的一(yī)种信号，凯斯的妈(mā)妈发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而(ér)舅舅为了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏(xì)，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配(pèi)合我(wǒ)们孩子(zi)一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记忆任(rèn)务，并对孩子的(de)成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问(wèn)题(tí)让孩子(zi)从听到(dào)故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地(dì)方(fāng)，都(dōu)有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子(zi)有总意识的去观察事(shì)物进行(xíng)记忆，在孩(hái)子(zi)完成任务(wù)时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解要记忆的材(cái)料，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平(píng)和有意识记(jì)忆的(de)能力，虽然孩(hái)子的记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但在理解(jiě)的基础上，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的(de)有(yǒu)意(yì)识记忆是非常好的方法皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思(fǎ)，所以孩子在记忆东西(xī)前，父母要(yào)帮助孩(hái)子(zi)来(lái)理(lǐ)解这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官参(cān)加记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽量带孩(hái)子(zi)多(duō)看(kàn)一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等(děng)多种感官(g皇族是什么意思饭圈，韩国皇族是什么意思uān)从多方面获得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合(hé)理(lǐ)的(de)复习，以增强(qiáng)记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复(fù)习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩子(zi)情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念(niàn)儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表(biǎo)演活动、做(zuò)游(yóu)戏(xì)以(yǐ)及比赛(sài)活动(dòng)、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动(dòng)和日常生活活动等(děng)。

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