小学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字"text-align: center;">

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明确，使说(shuō)明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学(xué)令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

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