小学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

　　关于小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔以及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生平(píng)时用2b铅笔还是hb铅笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔，小学生用hb铅(qiān)笔好还是用(yòng)2b铅笔好，小学生(shēng)用2b还(hái)是hb的铅(qiān)笔(bǐ)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí)：

小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)的硬(yìng)度(dù)来定(dìng)的(de),从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照(zhào)笔芯中石(shí)墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度(dù)相对较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对(duì)较(jiào)硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合一(yī)般(bān)情况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字(zì)与(yǔ)其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字(zì)实际也(yě)是一种行为(wèi)规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一(yī)边(biān)学习(xí)好功(gōng)课(kè)，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成(chéng)了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗知识，又提高了写字(zì)水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词时(shí)，还(hái)可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一(yī)举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重要(yào)、很基本的(de)一项技(jì)能(néng)，当然有很多人认为(wèi)现在可以用打字(zì)机代替写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日(rì)常生活(huó)中更(gèng)多时候还是不能(néng)不靠手写的(de)。

　　人与人的(de)交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而写字对(duì)于(yú)培养(yǎng)一个人的(de)耐心、恒(héng)心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读和(hé)写作(zuò)的基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的(de)学(xué)习(xí)有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的(de)学生，他在学(xué)习时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学(xué)生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯(wéi)读书与写字可(kě)以变化气(qì)质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重(zhòng)视，在家书中对(duì)于(yú)习(xí)字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事(shì)，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子(zi)就要(yào)上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问(wèn)题。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨论(lùn)一下铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知(zhī)道小孩(hái)子(zi)的东西总(zǒng)是(shì)容(róng)易磕磕绊(bàn)绊的，HB不(bù)仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后(hòu)，我(wǒ)才明白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽(suī)然大部(bù)分(fēn)人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示(shì)软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的(de)老司机，初(chū)学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩(hái)子写字比较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不易折断(duàn未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗)。

　　听起来是(shì)很(hěn)有道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问(wèn)题(tí)，为啥(shá)小孩子(zi)写(xiě)字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我的解(jiě)释(shì)是，因为(wèi)HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多(duō)写字本的颜色本(běn)身又(yòu)不是太白，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力(lì)量，力量大到(dào)第二页，甚至于第(dì)三页都留有很深的(de)印记，导致下(xià)一页不(bù)光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更严(yán)重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发(fā)育不全(quán)，为了加大力量(liàng)，只(zhǐ)能(néng)用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在我看来(lái)冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当(dāng)是执(zhí)笔姿势不对的(de)一(yī)个(gè)很重要的(de)原因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要(yào)想写(xiě)出来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来(lái)却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用(yòng)力写字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就(jiù)容易正确了。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗