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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体中(zhōng)的各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断(duàn)该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评(píng)价(jià)对(duì)象的集合(hé)之外确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价(jià)对象与客观(guān)标准进行比较，确(què)定评价对象达到目标基准绝对(duì)位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便于(yú)比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标(biāo)准比较客(kè)观(guān)，如四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思果评价是(shì)准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者都(dōu)可以明确自己与客(kè)观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标完成情况，明确(què)今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性(xìng)评价(jià)和绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性(xìng)评价又(yòu)称目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也称常模(mó)参照性评价，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的(de)四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思评定。

　　2、评价(jià)依据不同(tóng)：绝(jué)对性评价依据教(jiào)学目标和教材(cái)编(biān)制试题来测量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学(xué)生是否达到了四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班(bān)学(xué)生(shēng)成绩序列(liè)中(zhōng)或常模中所处做唯的位(wèi)置(zhì)来(lái)评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是(shì)一种外部(bù)评价，注重的是目(mù)标达成(chéng)与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照(zhào)考试等。

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