惠安汇通石材有限公司惠安汇通石材有限公司

至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号

至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么(me)哪些手(shǒu)法,表现手(shǒu)法有哪些(xiē)及(jí)其作用是表现(xiàn)手法从(cóng)广义(yì)上来讲也就(jiù)是作者(zhě)在行文措(cuò)辞和(hé)表达思想感情时所使用(yòng)的特(tè)殊的语句组织方式的(de)。

  关于(yú)表(biǎo)现手法什么哪些(xiē)手法,表(biǎo)现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及其作用以及表现(xiàn)手法什(shén)么哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法有什么(me)?,表现(xiàn)手法有哪些及其作(zuò)用,表现手法有(yǒu)哪一些?,表现(xiàn)手法具(jù)体有哪(nǎ)些等(děng)问题(tí),小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识:

表现手(shǒu)法什(shén)么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有(yǒu)哪些及(jí)其作用

  表(biǎo)现手法从广义(yì)上来讲也就是作者在行(xíng)文措辞和表达思想(xiǎng)感情时所使用的特(tè)殊(shū)的语句组织(zhī)方式。表现手法分(fēn)类

  托物(wù)言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺(pù)陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴(xīng),以乐衬(chèn)哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面结合,开门见(jiàn)山,伏笔,照应开(kāi)篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等(děng)。

表现手法(fǎ)的作用

  情景交融、借景(jǐng)抒情:渲染(rǎn)气氛、推动情节(jié)发展、烘托人物心理、烘托人物形(xíng)象、象征社会环境、烘托思想(xiǎng)感情。

  托物言志(象征)、虚实结合(hé):使表达更加含蓄,有(yǒu)意在(zài)言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静(jìng)结合、化(huà)静为动:使表达更(gèng)中形象生动,富有感染力。

  对比、衬(chèn)托(正衬和反(fǎn)衬):突出所描(miáo)写事(shì)物的特(tè)点(diǎn),突出作者(zhě)的某种感情(qíng),深化(huà)文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字(zì)简练,不加(jiā)渲染(rǎn)和烘(hōng)托,有简洁传(chuán)神的表(biǎo)达(dá)效果。

  细节描写:突(tū)出事物(wù)的主要特点(diǎn),使文章(zhāng)内容更加丰(fēng)富,便于表(biǎo)达感情(qíng)。

  抑(yì)扬:有先抑后扬或(huò)先扬后抑,其作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美(měi)或批评(píng)讽(fěng)刺(cì)的感情。

诗歌(gē)表现手法(fǎ)答题思路(lù)

  明手法(用一两个词准确指出用了何种手法)+ 阐运(yùn)用(结合(hé)诗句阐释(shì)说明诗人运用了这(zhè)种手法(fǎ)的依据)+ 析效果(此手法表达了(le)诗人(rén)怎样的(de)感情,或(huò)刻画了什么(me)形(xíng)象,或(huò)表(biǎo)现了什(shén)么主旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎么样】

  ①第一步:明确说(shuō)出运(yùn)用的(de)手法是(shì)什么(me)?(托物言志、用(yòng)典、动静结合、虚(xū)实结合(hé)、借古讽今(jīn)、抑扬、想象、联(lián)想、渲染(rǎn)、象征等)

  ②第二步(bù):结合诗(shī)句阐释说(shuō)明诗人运用了这种手法(fǎ)的依据。

  (找(zhǎo)到能体现该手(shǒu)法的关键诗句,并进行描述性(xìng)说明)

  ③第三(sān)步:析(xī)效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画(至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号 #ff0000; line-height: 24px;'>至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号huà)了什么形(xíng)象(xiàng),或表现了什么主旨)

表(biǎo)现手法有哪些(xiē)及(jí)作用

  表现手法主要(yào)有托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆(yì),衬托,卒章显志,铺陈,象(xiàng)征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓情于(yú)景,反衬(chèn),烘(hōng)托,托物起兴等。

  联想、想象:联想由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类(lèi)似的特(tè)点联系起来造成一个典型。

  铺垫:为主(zhǔ)要情节做准备或酝酿(niàng)高潮(cháo)到来之前的一(yī)系列非主情(qíng)节。

  它(tā)可以(yǐ)显示情节发展(zhǎn)的必然性,增强作品(pǐn)的感染力和(hé)说(shuō)服力。

  可(kě)以制造悬念,引(yǐn)起读者的兴趣。

  象征:通过特定的(de)、容(róng)易(yì)引起联想的具(jù)体形(xíng)象,表现(xiàn)与之(zhī)相似或相近特点(diǎn)的(de)概念、思(sī)想和感情。

  对比(对照):把两扒(bā)源(yuán)种激(jī)胡不同的事(shì)物或情(qíng)形作(zuò)对照,互(hù)相比较(jiào)。

  作用是突显对象的特点,使(shǐ)形(xíng)象更加鲜(xiān)明(míng)。

  常(cháng)用的表(biǎo)现(xiàn)手法还有引用,即援引(yǐn)现成(chéng)的语言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典(diǎn)故等),其主要(yào)起到提高语言的(de)表达效果的作用(如(rú):增春铅态加文(wén)章(zhāng)文(wén)采(cǎi)和(hé)文化内涵,丰富文章内容等)。

未经允许不得转载:惠安汇通石材有限公司 至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢,至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号

评论

5+2=