春(chūn)天的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么(me)作(zuò)用呢(ne)？春天的声音排比句可(kě)以使春天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱(ài)的(de)。关于春天(tiān)的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢以及春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢，春天听到了(le)什(shén)么声音(yīn)排(pái)比句(jù)，春天还是什么用排比句，春天的气息(xī)的排(pái)比(bǐ)句，用排比句来(lái)描写春天(tiān)的句子等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北(běi)半(bàn)球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的(de)声(shēng)音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用排比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或(huò)相似、语(yǔ)气相同的词组或(huò)句(jù)子并排在一起(qǐ)组成(chéng)的句子(zi)。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子或以上(shàng)的并列句子也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句(jù)。

　　一般(bān)使用排比句来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻(nì)、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音”运用(yòng)了拟(nǐ)人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声(shēng)音，把春天(tiān)拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体，既能生动形象地(dì)写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是(shì)孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春(chūn)天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表现出春天(tiān)声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用文，在语(yǔ)言写作时(shí)

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两(liǎng)种不同程度(dù)的(de)事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使用一(yī)事(shì)物来比(bǐ)方另(lìng)一事物的(de)

闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写，赋予物以人的言(yán)行或思想感情，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用(yòng)、程度等方(fāng)面着意(yì)扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构和长度(dù)均(jūn)类似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相(xiāng)关或(huò)相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相同(tóng)，意义对(duì)称的(de)一(yī)对短语或句(jù)子，表达两个相对或相近的(de)意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的(de)注(zhù)意，故意先提出问(wèn)题，然后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式(shì)反(fǎn)问表肯定(dìng)，只问不答，答(dá)案暗(àn)含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

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