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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包含织(zhī)体、曲1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这(zhè1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022)些的其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生(shēng)时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的(de)一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作，尝试(shì)在实(shí)验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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