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自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作，二(èr)为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是(shì)谁写的以及朱(zhū)子家训是谁(shuí)写(xiě)的什么(me)朝代，朱子家训是谁(shuí)写的作者(zhě)是(shì)谁，朱子家训是谁写(xiě)的？，朱子家训(xùn)是谁写的(de)书，朱子家训是(shì)谁写的字(zì)等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家训的作(zuò)者(zhě)是(shì)朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家(jiā)训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训(xùn)》，而(ér)“紫(zǐ)阳(yáng)”是朱(zhū)熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子(zi)家训》和(hé)朱柏庐的《治家(jiā)格(gé)言》是在(zài)不同(tóng)时(shí)代由不同的朱家先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世人(rén)多(duō)把他们的(de)文章搞混了，通常人们(men)多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家格(gé)言(yán)》，反而(ér)朱熹(xī)老夫子真正(zhèng)的《朱子家(jiā)训》一(yī)般(bān)人多不(bù)了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世(shì)孙，世界朱(zhū)氏联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人(rén)(今昆(kūn)山市(shì))，明末清初(chū)江苏昆(kūn)山县(xiàn)人(rén)。著名理学家、教育(yù)家。其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河(hé)自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂(suì)不再求取功名，居乡教授学(xué)生(shēng)并潜心(xīn)程朱理学主张知行并进，一时(shí)颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然均为(wèi)先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数(shù)十本(běn)教材用(yòng)于教学。潜心研究程朱理学，主张(zhāng)知行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间(jiān)坚辞(cí)博学鸿(hóng)词之荐，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾(bīn)。与徐枋、杨(yáng)无咎号称“吴中三高士”。康熙三(sān)十七(qī)年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问(wèn)在(zài)性(xìng)命(mìng)，事业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子(zi)家训是(shì)谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏(sū)昆山人（今(jīn)昆山市(shì)），明末清初江(jiāng)苏昆山(shān)县(xiàn)人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜(huáng)是明末的学者(zhě)，清顺(shùn)治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育(yù)家，名(míng)用纯，字(zì)致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二(èr)年(nián)（自行惭秽的意思是什么意思，自行惭秽意思是什么1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御清(qīng)军时遇难(nán)。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下(xià)抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐(lú)。

　　居乡教授学生(shēng)，潜(qián)心治学，以(yǐ)程、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当(dāng)时的教育方(fāng)法，使学生难以学到(dào)真实的学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬(gōng)自责(zé)，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手(shǒu)写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当(dāng)时(shí)愿和(hé)他交往(wǎng)的官吏、豪绅(shēn)，以礼(lǐ)自(zì)持(chí)。

　　清(qīng)康熙(xī)十八年（1679年(nián)）他坚辞(cí)不(bù)应博学鸿儒(rú)科，后又坚(jiān)拒地(dì)方(fāng)官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾(jí)，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五(wǔ)传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治家之(zhī)经，清至民国年(nián)间一度成为(wèi)童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精辟地阐(chǎn)明了修(xiū)身(shēn)治家之道(dào)是一(yī)篇家(jiā)教名著，通(tōng)篇意在劝人(rén)要勤俭(jiǎn)持家安(ān)分守己。

　　其中(zhōng)"一(yī)粥一饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭(tíng)先生、沧州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

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　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东路徽州府婺源县(xiàn)（今江西省(shěng)婺(wù)源），出生于南剑州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思想家、哲学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学(xué)派的(de)代表人物(wù)，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长(zhǎng)期从事讲学(xué)活动(dòng)，精(jīng)心编(biān)撰(zhuàn)了《四(sì)书(shū)集注》等多(duō)种教材(cái)，培养了众多(duō)人(rén)才。

　　他的教育(yù)思想博大精(jīng)深，其中(zhōng)最值得关注的(de)，一是论述小(xiǎo)学和大(dà)学教育，二是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教(jiào)育实践的(de)基础上，基(jī)于对(duì)人的生理和心理特征的初步认识(shí)，把一个人的教育分成(chéng)小学(xué)和大学两(liǎng)个(gè)既有区别又有联(lián)系的阶段，并提出了(le)两(liǎng)者不同的(de)教育任务(wù)、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小学教(jiào)育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱(ruò)，因此他提出小学教育(yù)的内容是学其事(shì)，主张儿童在(zài)日常生活中，通过具体(tǐ)行事(shì)，懂得基本的伦理(lǐ)道(dào)德规范，养成一定的(de)行(xíng)为(wèi)习惯，学(xué)习初步的文(wén)化知识技能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调(diào)先入为主，及(jí)早施教；要力求形象、生动(dòng)，能激(jī)发兴趣(qù)；以《须知(zhī)》、《学(xué)规》的形式培(péi)养儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大学教(jiào)育(yù)，其任务是在(zài)坯璞的基础(chǔ)上再加光饰，把他(tā)们培养成为(wèi)国家所需要的(de)人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)，与重在教事的(de)小学教育不(bù)同，大(dà)学教育内(nèi)容的重点是教理，即重在(zài)探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重(zhòng)视自学，二是提(tí)倡不(bù)同学术观(guān)点之间(jiān)的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学和(hé)大学教(jiào)育的见解，为中国(guó)古代教育思想增(zēng)添(tiān)了(le)新鲜(xiān)的内容(róng)。