春(chūn)天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱的。关(guān)于(yú)春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有什么作用呢(ne)以(yǐ)及春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音排比句，春天还是什么用排比句，春(chūn)天的气息的排比句，用(yòng)排(pái)比句(jù)来(lái)描写(xiě)春天的(de)句子等(děng)问题，农商(shāng)网将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活知识(shí)：

春天是几月到几月

　　春天是(shì)3月(yuè)到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球(qiú)春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春(chūn)季(jì)，南半球的季(jì)节与北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义月。

春天的声音排比句有什么作用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的(de)表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之(zhī)一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排(pái)在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可(kě)以称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来(lái)说理，可收到条理(lǐ)分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情(qíng)，节(jié)奏和谐(xié)，显(xiǎn)得感情(qíng)洋(yáng)溢(yì)、气势(shì)更为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使层次(cì)清楚(chǔ)、描写细(xì)腻、形象生动之(zhī)效(xiào)。

“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了(le)哪(nǎ)些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个季节(jié)，不会(huì)说话，而人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才(cái)会(huì)发(fā)出声(shēng)音数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地写出春天的特点，又有(yǒu)了拟(nǐ)人(rén)化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音是春(chūn)雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的(de)鸣(míng)叫声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提高表达效果，用于各种(zhǒng)文(wén)章或应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定的表达(dá)形式以提(tí)高语言表达作(zuò)用的(de)方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当(dāng)作人来写，赋予数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义(yǔ)物以人的言行或(huò)思想感(gǎn)情(qíng)，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着(zhe)意扩大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义(yì)相(xiāng)关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等(děng)，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义对称的(de)一对短语或句(jù)子，表达(dá)两个相(xiāng)对或相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调(diào)某种感(gǎn)情，有意(yì)重(zhòng)复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意(yì)，故意(yì)先提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反问表否定(dìng)，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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