画室 速写(xiě)，画画速写教学视(shì)频是速写(xiě)培养(yǎng)敏锐的观察力和造(zào)型能力，不仅是基础训练中贯穿始终的课题，也(yě)是造型艺术中各专业的一门必修课程的。

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画室 速(sù)写，画(huà)画速写教(jiào)学视频

　　最初(chū)画速写一定(dìng)要(yào)掌握结构、比例、动(dòng)态、重心(xīn)。

　　一、结(jié)

　　速(sù)写培养敏锐的观察力和造型能力，不仅是基(jī)础训练中贯穿始(shǐ)终的(de)课(kè)题，也(yě)是(shì)造(zào)型艺术中各专(zhuān)业的一门必修课(kè)程。

　　最初画速写一(yī)定要掌握结构、比例、动态、重心。

　　一、结构和比(bǐ)例

　　速写的目的在于培(péi)养正确的观察方(fāng)法(fǎ)及严格的造型能力。

　　写(xiě)生(shēng)者(zhě)必须具备扎实、熟练的人体解剖知识，这样(yàng)在写(xiě)生中(zhōng)才(cái)能做到游刃(rèn)有余(yú)，人(rén)体的内(nèi)部(bù)结(jié)构是没有变化的(de)，变化的只(zhǐ)有随着人体运(yùn)动(dòng)的动态(tài)、衣纹等(děng)。

　　因此(cǐ)，线的运用(yòng)与(yǔ)结构有(yǒu)着(zhe)密(mì)不可分的关系(xì)，表现方法(fǎ)要为表(biǎo)现(xiàn)结构服务(wù)。

　　比例就是老师常(cháng)说：“立七坐五(wǔ)蹲三(sān)半(bàn)”。

　　人体(tǐ)立姿为七个(gè)头高（立七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿为(wèi)三个(gè)半头高(gāo)（蹲(dūn)三半），立姿手臂下垂时(shí)，指尖位置在大腿二分(fēn)一(yī)处(chù)。

　　二、动(dòng)态(tài)

　　速写人物有静(jìng)、动(dòng)两种(zhǒng)姿势。

　　站、坐，属静态(tài)，走(zǒu)、跑，是动态。

　　画速写(xiě)，能(néng)够“首观动(dòng)态”，画之前，就得对(duì)人体(tǐ)的(de)各种动作规律，做(zuò)到了如指掌，成竹在(zài)胸。

　　速写(xiě)时才有底气。

　　临场时，才会(huì)忙而不乱，处而不惊。

　　若能这(zhè)般，我(wǒ)看关键是，在静态(tài)中要懂(dǒng)得稍(shāo)息的原理，在(zài)动(dòng)态中要掌握走(zǒu)动的规律(lǜ)。

　　还要明白，什(shén)么是重心、重心线(xiàn)和支撑面(miàn)。

　　速写要从大体出发(fā)，画人物(wù)，要化繁为(wèi)简，学会简笔画。

　　让线条概括、简约、整体。

　　看(kàn)速写动态时要把握整个(gè)关系，画准动态(tài)主线和支线。

　　三、重(zhòng)心

　　重心：指的是人体平(píng)衡靠重心的稳定，重(zhòng)心是(shì)指物体的重力的中心。

　　人(rén)体站立的重(zhòng)心(xīn)分为(wèi)无外(wài)力(lì)情(qíng)况(kuàng)和有外力(lì)情况。

　　在无(wú)外(wài)力的情况(kuàng)下，重心可以(yǐ)以锁(suǒ)骨(gǔ)窝为标准，在双脚着力的情(qíng)况下，重心一般在两脚之间或略偏脚着力重的一边;在(zài)单(dān)脚吃重的情(qíng)况下，锁(suǒ)骨窝的垂直线会落在(zài)着力(lì)脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体形(xíng)态是很有特点的。

　　要看模特整个身体姿态趋势。

　　(比如向左倾斜的人，重心(xīn)就在(zài)左腿，但(dàn)是右腿是浮着的，那整个身体的重心绝对是落到着力的(de)那(nà)条腿上的）

　　人物的(de)运动就是(shì)重心和(hé)着力点的不断移动。

　　如果大家(jiā)想表现出一(yī)定(dìng)的动感颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗，那就要(yào)学会利用重心和着力点的理论。

　　从某种方面来说：当人物的(de)重心落空时(颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗就(jiù)是不在(zài)中心线(xiàn)上时)，人体会显得“不稳”，如果大(dà)家能够利用好这种“不稳”，就会使人(rén)物(wù)的动感加强(qiáng)。

　　速写的(de)技巧提(tí)升需要长(zhǎng)期大(dà)量的练习，多临摹，多借鉴。

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