高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式和例题(tí)是小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上，突(tū)出人物(wù)形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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　　小说标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为全(quán)文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征(zhēng)的(de)运用(yòng)，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构(gòu)完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出(chū)现具体事物(wù)、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是什么：以(yǐ)什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标(biāo)题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标(biāo)题的表层义：（词(cí)语的含义(yì)，概(gài)括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表明人物(wù)性格、表明作者的情(qíng)感与态(tài)度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入(rù)手，联系文(wén)章(zhāng)内容，得出标题(tí)的深层含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的(de)修辞手法入手(shǒu)，联系文章的(de)人(rén)物形象及隐含(hán)的(de)情感(gǎn)来(lái)理解标题(tí)的含义(yì)或作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的(de)写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题思想入(rù)手，分析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容(róng)。社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀>

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文(wén)线索；透露(lù)情感主旨。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意(yì)含蓄(xù)，引(yǐn)人深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬念(niàn)，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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