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开学(xué)报(bào)道还是报到，开(kāi)学报道和开(kāi)学(xué)报(bào)到的区别(bié)

　　因为“报道(dào)”是利用某种工具对某事或物(wù)进行(xíng)解(jiě)释说明，使人们(men)清晰了解(jiě)。

　　“报到”通常(cháng)指的是参加会议的人到(dào)达(dá)会场办理的手续，或(huò)者(zhě)告(gào)知自己到了(le)，因此开学用“报(bào)到”比较合适(shì)。

　　报道和(hé)报(bào)到(dào)的区别有(yǒu)：意思不同、使用场合不同、两者词(cí)性不同、近义词不同。

　　一、意(yì)思不同。

　　1、报道：用书(shū)面或广(guǎng)播、电视形式发表的新(xīn)闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报(bào)道必须真实(shí)，不许有半点虚假。

　　2、报(bào)到(dào)：向组织报告自己已经(jīng)来到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备在这个学(xué)校上学的(de)学(xué)生来报到(dào)了。

　　二、使用场合不同(tóng)。

　　1、报(bào)道：报道是向(xiàng)人群、向社会通报情(qíng)况，其(qí)内容广泛受体较众，影响(xiǎng)较大，知晓(xiǎo)率较高。

　　例句(jù)：报刊上常有不明飞行物(wù)的(de)报道，我(wǒ)对这件事(shì)半(bàn)信半疑。

　　2、报到：报到是(shì)向某个人(rén)或某个单位报告你(nǐ)已到达指(zhǐ)定现场，内容是单一的，相(xiāng)对来说，其(qí)范(fàn)围和(hé)影响都比较小(xiǎo)。

　　例句：我当初来此报到时，人地生疏，形太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位单影(yǐng)只，生活(huó)颇(pǒ)感寂寞。

　　三(sān)、两者词(cí)性不同。

　　1、报道：有多(duō)种(zhǒng)词性，可以作为动(dòng)词、名词，适用于(yú)不(bù)同的语境。

　　例句(jù)：对社会上的丑(chǒu)恶现象(xiàng)，新闻报道(dào)给(gěi)予了有(yǒu)力的(de)鞭挞。

　　2、报到(dào)：只作为动词，语境单一。

　　例(lì)句(jù)：我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地(dì)行举手礼；

　　难(nán)以表现(xiàn)出更加恭敬和得意的样子(zi)了(le)。

　　四、近义(yì)词不同。

　　1、报(bào)道：报道的(de)近义(yì)词可(kě)以同报导，均是指(zhǐ)对新闻等的(de)报(bào)告(gào)传播(bō)。

　　例句：看了(le)一篇新闻报(bào)道后(hòu)，脑子里第一反应就是我要听(tīng)到你的声音，让(ràng)我(wǒ)知道现(xiàn)在的你安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报到没有近(jìn)义词。

　　例句：到(dào)展览会参观的人都必须先到总(zǒng)服务台报到。

开学是(shì)报道还是报到 二(èr)者的区(qū)别(bié)

　　 开学报到。

　　报道(dào)和报到两者意思不同、词性(xìng)不同、近义词(cí)不同、所用对象不同。

是报道还(hái)是报到的不(bù)同(tóng)

　　 1、两者意思不同

　　 报(bào)道：利用某种工具对某事或(huò)物进行解释说明(míng)，使人们(men)清(qīng)楚了(le)解。

　　报到：通常指(zhǐ)的是参(cān)加会(huì)议的人到达会场(chǎng)办理的手续,或者告知自己到(dào)了。

　　 2、两者(zhě)词性不同

　　 报道有(yǒu)多(duō)种词性，可(kě)以作为动词、名(míng)词，适用于不同的语境(jìng)。

　　而报到只作为动词，语(yǔ)境单(dān)一(yī)。

　　 3、两者近义词不(bù)同

　　 报道的近义词可以同报导(dǎo)，均是指对新闻等的报告传(chuán)播。

　　而(ér)报到没有近义词。

学生报到是什么意(yì)思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思是学(xué)生去新(xīn)学校办的手续，告知自(zì)己到(dào)了。

　　 报到(dào)，读音bào dào，汉(hàn)语(yǔ)成语，向组(zǔ)织报告自己已经来到：新(xīn)生今天开始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清(qīng)话(huà)》。

　　卷六：“旧制(zhì)，宰相(xiāng)报到，未(wèi)刻(kè)方出中书，会(huì)早辩岁大(dà)热，特渗虚(xū)许(xǔ)公(赵(zhào)普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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