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夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态(tài)的(de)器(qì)官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的(de)很(hěn)长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国(guó)家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的(de)生(shēng)活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循(xún)环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑(yí)增加(jiā)了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不(bù)相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作(zuò)用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合用(yòng)药(yào)目(mù)的，就成了(le)对(duì)用药者(zhě)不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴(xué)夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能(néng)解(jiě)决(jué)，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会(huì)使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的(de)让同学(xué)满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学(xué)基础(chǔ)课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的(de)护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的(de)护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是(shì)说替(tì)患者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时(shí)候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病(bìng)房环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无(wú)其他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视(shì)患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

<夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022p>　　临(lín)床实习首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负(fù)责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事这(zhè)个(gè)行业的(de)话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个医院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展(zhǎn)离不开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学(xué)习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自(zì)己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最(zuì)主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医(yī)院实习(xí)的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液(yè)或(huò)者注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了(le)这(zhè)个(gè)专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生(shēng)和(hé)护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是1：4。