表现手(shǒu)法什么哪些手法，表(biǎo)现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及其作用是表现手法从广义上(shàng)来(lái)讲也就是作者在行文(wén)措辞和表达(dá)思想感情(qíng)时所使用的特(tè)殊(shū)的语句(jù)组织方(fāng)式(shì)的。

　　关(guān)于表现手(shǒu)法(fǎ)什(shén)么哪些(xiē)手法，表现手法有哪些及其作用以及表现手法什(shén)么哪(nǎ)些(xiē)手法，表现手法有什么？，表现手法有哪些及其(qí)作用(yòng)，表(biǎo)现手法有(yǒu)哪一些？，表(biǎo)现手法具体有哪些等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

表现(xiàn)手法什么哪些手法，表现手法有哪些及(jí)其作用(yòng)

　　托物言志，借景抒情，叙事抒情，直抒胸臆，衬(chèn)托，卒章显志，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想，照(zhào)应，寓情于景，反衬，烘托(tuō)，托(tuō)物起兴(xīng)，以乐衬哀，渲染(rǎn)，虚(xū)实(shí)结合(hé)，欲扬先抑，设置(zhì)悬(xuán)念，点面结(jié)合，开门见山，伏笔，照应开篇，点题(tí)，首尾呼(hū)应，讽刺，以声（动）衬静，对比等。<cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的/p>表现手法的作(zuò)用

　　情景交融、借景抒情：渲染气氛(fēn)、推动情节发展(zhǎn)、烘托人物心理、烘(hōng)托人(rén)物形(xíng)象、象征(zhēng)社会环境、烘托思想(xiǎng)感情。

　　托物(wù)言志（象(xiàng)征）、虚实(shí)结合：使表达更加含蓄，有意在(zài)言外(wài)之(zhī)妙，而且(qiě)能使文(wén)章内涵丰富(fù)，富有哲理(lǐ)，给人(rén)以启迪(dí)。

　　动(dòng)静结合、化静为动：使表达(dá)更中形象生动，富有感染(rǎn)力。

　　对(duì)比、衬(chèn)托（正衬和反衬）：突出所描写事物(wù)的特点，突出作者的(de)某种感(gǎn)情，深化(huà)文(wén)章的主题。

　　白(bái)描：用字简练，不加渲染和烘(hōng)托，有(yǒu)简洁(jié)传神的(de)表达效果。

　　细节描写：突出事(shì)物的主要(yào)特点，使(shǐ)文(wén)章内容更加丰(fēng)富，便于(yú)表达感情。

　　抑扬(yáng)：有先抑后扬或先扬后(hòu)抑，其作用是使文章曲折(zhé)有波澜，突出(chū)喜欢(huān)赞美或批评(píng)讽(fěng)刺的感情。

　　明手法（用(yòng)一两个词(cí)准确指(zhǐ)出(chū)用了(le)何种手法）+ 阐运用(yòng)（结(jié)合诗句(jù)阐释说(shuō)明(míng)诗人运用了这种手法的依据）+ 析(xī)效果（此手法表达了诗人怎样的感(gǎn)情，或(huò)刻画了什么形象，或表现了什么主旨）

　　【叙(xù)——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么样】

　　①第一步：明(míng)确说出运用的手(shǒu)法是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚实(shí)结合、借古(gǔ)讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）

　　②第(dì)二步：结合诗(shī)句阐释(shì)说(shuō)明诗人运用了这种手法的依据。

　　(找到能体现该(gāi)手(shǒu)法(fǎ)的关键诗句，并进(jìn)行描述性说明(míng))

　　③第(dì)三(sān)步：析效果（此(cǐ)手法表达(dá)了诗人(rén)怎样的感情，或刻画了什么形象(xiàng)，或(huò)表现了什么主(zhǔ)旨）

表现手法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　表(biǎo)现手法主要有托物言志，借景抒情，叙事(shì)抒情(qíng)，直(zhí)抒(shū)胸臆，衬托(tuō)，卒(zú)章显志，铺陈，象征，想(xiǎng)象，联想(xiǎng)，照(zhào)应，寓情(qíng)于景(jǐng)，反衬，烘托，托物(wù)起兴(xīng)等。

　　联(lián)想、想象：联想(xiǎng)由一事(shì)物联系(xì)到与之有关的另一(yī)事物(wù)，或把(cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的bǎ)事物中(zhōng)类(lèi)似的特点联系起(qǐ)来造成(chéng)一个典型(xíng)。

　　铺垫：为主要情节做准备(bèi)或酝酿高(gāo)潮(cháo)到来之前的一系列非主(zhǔ)情节。

　　它可(kě)以(yǐ)显示情节(jié)发展(zhǎn)的必然性，增强作(zuò)品的感染(rǎn)力(lì)和说服(fú)力。

　　可以制(zhì)造悬念，引起读者的兴趣(qù)。

　　象征：通过特定的(de)、容(róng)易引起联想的具(jù)体(tǐ)形象(xiàng)，表(biǎo)现(xiàn)与之相似或(huò)相(xiāng)近特(tè)点的概念、思想和感(gǎn)情。