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戊申年是哪一年文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而(ér)富有含(hán)义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中(zhōng)的(de)意境(jìng)和本(běn)书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事(shì))提(tí)出(chū)中心论点或引出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观(guān)事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人(rén)文章时(shí),觉得有些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根(gēn)据(jù)文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是(shì)事情写完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话;有的(de)是文章(zhāng)快写完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进行(xíng)一(yī)下(xià)总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章的(de)中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像的(de)余(yú)地(dì);有的人写文(wén)章(zhāng)时(shí)充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有戊申年是哪一年的(de)人写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多(duō)样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎(zěn)样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄国(guó)著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托戊申年是哪一年尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心灵和高尚的(de)道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道(dào)为什(shén)么要(yào)这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的心里特(tè)别(bié)宁(níng)静,作者为什(shén)么不(bù)在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于(yú)读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上、结构上要(yào)收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前(qián)面的部分(fēn)不(bù)和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就(jiù)不(bù)是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地(dì)改革使中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合(hé)龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。