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　　集美大学自(zì)考和高考的区别

　　高(gāo)考，全称为“普通高等学校招生全国统一考(kǎo)试”，基本上是社(shè)会中(zhōng)所有人员期待(dài)成才的(de)一种现实性必(bì)备途(tú)径，其价(jià)值意义无(wú)异(yì)于古代(dài)封(fēng)建时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所有(yǒu)社会学子登(dēng)上高等知识殿堂的(de)必经途径(jìng)，社会(huì)中(zhōng)称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育自(zì)学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习(xí)方式的开放(fàng)性特点，以及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学(xué)生以(yǐ)及社会(huì)励志改变(biàn)命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重(zhòng)新让(ràng)为(wèi)你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社(shè)会正常化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则是社(shè)会(huì)中在职人员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为继(jì)续(xù)教育的先(xiān)行者，起到了对于高考制(zhì)度最(zuì)实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是大中(zhōng)专院校(xiào)学生、高考失榜、生活(huó)不如意(yì)以(yǐ)及期待(dài)“知识(shí)改变命运(yùn)”的群体，对于这一(yī)类人，自考能让其对于社会(huì)的学(xué)术追求重新回到正常轨道(dào)，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主流社(shè)会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设(shè)所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性特色

　　自考(kǎo)生(shēng)学习方式具有强烈的自(zì)育、自励(lì)价值(zhí)，更有其开放性(xìng)模式兼(jiān)容(róng)特色，受到社会中各(gè)类求学(xué)人士的(de)广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽(jǐn)管参考人数(shù知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗)较多，浩浩荡(dàng)荡，然而(ér)其(qí)自(zì)身(shēn)群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕(bì)业历届生与应届生，很难照(zhào)顾到其他求学人群(qún)的学(xué)习需(xū)求，而且(qiě)一考定终身模式(shì)，多少年来(lái)一直(zhí)受到教育界，各界有影响人士(shì)对(duì)于其合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此自考反而具备强烈的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本科是高等教育自学考试(shì)本科的简(jiǎn)称(chēng)，自(zì)考本科是我国基(jī)本(běn)高等教育制(zhì)度之(zhī)一，成绩合(hé)格后由主考学校(xiào)和(hé)高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学考试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主考大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家教(jiào)育(yù)部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的(de)法(fǎ)律效力。

　　很(hěn)多单位为什么不承认自考本科原因：很(hěn)多用(yòng)人单位(wèi)会觉得(dé)自(zì)考本科是靠(kào)自学(xué)出来的(de)，并(bìng)没有通过(guò)专业的(de)学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人会因为(wèi)自考(kǎo)本科(kē)找到好工作，也(yě)有的单(dān)位不认可(kě)自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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