大学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面推开。

大学(xué)学分是什么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分(fēn)，是(shì)用于核(hé)算学(xué)生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大学期(qī)间(jiān)的(de)学习常识的(de)广(guǎng)度，学(xué)生获得(dé)的学分越多，阐明学生(shēng)学到的(de)东(dōng)西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也(yě)变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以(yǐ)选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习质量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必(bì)定(dìng)范(fàn)围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的(de)共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放　　加权学(xué)分(fēn)制也是(shì)在(zài)学(xué)分制的(de)基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对(duì)某(mǒu)些要点课(kè)程的(de)学习质(zhì)量，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别(bié)离确认不(bù)同的(de)权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制(zhì)是在要求学生修满教育方案规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学(xué)生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品(pǐn)德(dé)与社会(huì)工作、文(wén)体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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