朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄(chāo)大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东北大(dà)学(xué)的留学(xué)生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来(lái)分享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是(shì)希(xī)望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的(de)眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的(de)表现了(le)作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国人民(mín)的关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato以稀为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却(q五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatouè)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不(bù)相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古屋大(dà)学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者(zhě)，并模(mó)桥且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不(bù)歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极(jí)大(dà)的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年(nián)十(shí)二(èr)月出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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