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精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

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　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和(hé)人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用精彩演绎是什么意思解释，精彩演绎是啥意思

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物(wù)是(shì)千变万(wàn)化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观事物(wù)的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学(xué)生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些(xiē)文章的(de)结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就(jiù)自(zì)然结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文(wén)章(zhāng)的(de)中心点明;也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来(lái);也(yě)有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结(jié)尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来才(cái)显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收(shōu)养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思(sī)想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文(wén)章结(jié)束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以及文章的(de)中间(jiān)部(bù)分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人(rén)读(dú)过之后感到是多(duō)余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家(jiā)种了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的(de)主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开(kāi)第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。