音(yīn)读训读的解释是(shì)什么，音读训读(dú)的解释是问什么是音读？什么(me)是训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照(zhào)这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来源地的不同(tóng)，大(dà)致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉语中同一(yī)汉(hàn)字(zì)

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有(yǒu)的语言

　　来读(dú)这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇(huì)多是表达日本(běn)固(gù)有事物的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有(yǒu)两

　　种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思？

　　训(xùn)读(dú)（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是(shì)使用该等非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读(děng)汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉(hàn)字(zì)的形和(hé)义，不采(cǎi)用汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉(hàn)语的译音读出来，叫音(yīn)读同(tóng)非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读一个汉字在日语中可能(néng)有不(bù)止一种读法，是由于其在(zài)不同时(shí)期（南北朝、隋(suí)唐、宋等(děng)）吸收了(le)当时(shí)汉字的发(fā)音。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的(de)“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日语固有的(de)发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说(shuō)法(fǎ)，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读(dú)、口诀等类似日本万叶假名的标记(jì)法存在，充分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉字，这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言(yán)学与(yǔ)语(yǔ)源论等进行讨论(lùn)以外，日常言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“生铁”，“非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思，这类(lèi)的(de)韩语(yǔ)类(lèi)似于日(rì)文的“国训”。

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