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济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝(sī)竹之(zhī)乱(luàn)耳的(de)之是什(shén)么用(yòng)法,无(wú)丝竹之乱耳的(de)之是(shì)什(shén)么词性是助(zhù)词,用在主谓间,取消句(jù)子的独立(lì)性;“无丝竹(zhú)之乱(luàn)耳”全句译(yì)为(wèi):没(méi)有嘈杂的(de)音乐扰乱双耳的。

  关(guān)于(yú)无丝竹之乱耳的之是什么用法,无(wú)丝(sī)竹之乱耳的之是什么词性(xìng)以及无丝竹之乱耳的(de)之是(shì)什么(me)用法?,无(wú)丝(sī)竹之(zhī)乱耳的之是什么意(yì)思?,无丝竹之乱耳(ěr)的之是(shì)什么词性,无丝竹之乱耳(ěr)中的之,无(wú)丝竹之乱耳(ěr)的(de)之怎(zěn)么翻译等(děng)问(wèn)题,小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识:

无丝竹之乱耳的(de)之是什么用法,无丝竹之乱耳的(de)之(zhī)是什么词性

  助(zhù)词,用在主谓间,取(qǔ)消句子的独立性;

  “无(wú)丝竹(zhú)之乱(luàn)耳”全句译为:没有嘈杂的音(yīn)乐(lè)扰乱(luàn)双耳。

  出(chū)自刘(liú)禹锡的《陋(lòu)室铭》。

  全(quán)文短短八十一字,作者借赞(zàn)美陋室抒写自己志行高洁,安贫乐道,不与世俗同流合污的(de)意趣。

《陋室铭》词类(lèi)活用(yòng)

  ⒈名:名词活用动词,出名。

  例句:山不在(zài)高(gāo),有仙则名

  ⒉灵(líng):形容词活用为动(dòng)词,显出(chū)有灵气。

  例句(jù):水不在深,有龙则灵

  ⒊馨:名词活(huó)用为动词,有了(le)芳(fāng)馨。

  例句:斯是(shì)陋室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容词的使(shǐ)动用法(fǎ),使……受到扰乱。

  例句:无(wú)丝竹之(zhī)乱耳

  ⒌劳:形容词的使动用法,使……感到劳累。

  例句:无案(àn)牍之劳(láo)形

  ⒍上:方(fāng)位名词作动(dòng)词,蔓(màn)上。

  例(lì)句:苔痕上阶绿

  ⒎绿:形容词作动词,变绿(lǜ)。

  例(lì)句:苔痕上阶(jiē)绿

《陋室铭(míng)》古今异义

  ⒈无(wú)案(àn)牍(dú)之(zhī)劳形(形:身(shēn)体(tǐ);

  今常用义为:样(yàng)子)

  ⒉惟吾德(dé)馨(馨(xīn):品德(dé)高尚;

  今义为:芳香(xiāng).)

  ⒊谈(tán)笑有鸿儒(鸿:大,渊博;

  今义为:鸿雁,书信.)

  ⒋无丝(sī)竹(zhú)之乱耳(丝竹(zhú):琴瑟箫(xiāo)笛(dí)等(děng)管弦乐器,这里指奏乐乐(lè)器的声音;

  今(jīn)义为:丝绸和竹子(zi))

  5.可以调素琴(调(diào):弹(dàn)奏;

  今(jīn)义为:调(diào)解)

之有什(shén)么意(yì)思文言(yán)文

  

1. 文(wén)言(yán)文(wén)中,之(zhī)有什(shén)么意思

   之

   释义 zhī

   ①到……去。

  《为(wèi)学》:“吾欲~南海(hǎi)。

  ”

   ②指示代词,相(xiāng)当于“这(zhè)个”、“这”、“这(zhè)种”等。

  《廉颇(pǒ)蔺相如(rú)列传》:“均~二策,宁许以负秦曲(qū)。

  ”

   ③第三人(rén)称(chēng)代(dài)词,相当于(yú)“他(tā)”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏(shū)》:“罩(zhào)山游生~有时而(ér)用~无度。

  ”《郑伯克段于鄢》:“爱(ài)共(gòng)叔(shū)段,欲(yù)立~。

  ”

  

   ④指代说话者本人或(huò)听话者的(de)对方。

  《捕蛇者说》:“君将哀而生~乎?”

   ⑤第二人(rén)称代词,相当于“你”、“您”。

  《汉书(shū)?蒯(kuǎi)通(tōng)传(chuán)》:“窃闵公(gōng)之将死(sǐ),故吊~。

  ”

   ⑥用在定语和中心词之间,表示(shì)修饰、领属的关系(xì),相当(dāng)于“的”。

  《邵公谏(jiàn)厉王弭谤》:“防民~口,甚于防(fáng)川。

  ”

   ⑦用在主谓之间,取(qǔ)消句子独立(lì)性,一般不必译出。

  《师说》:“师道~不传也久矣。

  ”

   ⑧定(dìng)语后置(zhì)的标志。

  《劝学》:“蚓无(wú)爪牙~利。

  ”

   ⑨补语的标(biāo)志(zhì)。

  用在中心词(动词、形容词)和补语之(zhī)间,可译(yì)作“得”。

  《捕(bǔ)蛇者(zhě)说(shuō)》:“未若(ruò)复(fù)吾赋不幸(xìng)~甚也(yě)。

  ”

   ⑩用宾语前置的标(biāo)志。

  《师说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在表示时间的副词后(hòu),补足音节,没有实(shí)义。

  《赤壁(bì)之战》:“顷~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用(yòng)在“前(qián)”、“后(hòu)”、“内”、“外”等词语和它们的修饰(shì)语之间,表示对方位(wèi)、时(shí)间、范围等的限制。

  《教战守策》:“数十年(nián)~后(hòu),甲兵顿弊。

  ”

2. 文言文中的 之(zhī) 有什么 意思

   解析: 用(yòng)作代词,分几种情况(kuàng): (一(yī))可以代人、代(dài)物、代事。

  代人多是(shì)第三(sān)人称。

  译为"他"(他们(men))、"它(tā)"(它们)。

  作宾语或(huò)兼语,不作主(zhǔ)语。

   例如: 作《师说》以(yǐ)贻(yí)之(zhī)。

  (《师说》,代人,作宾语。

  ) 輮(róu)使之然也。

  (《劝学》,代物(wù),作兼(jiān)语。

  ) 人(rén)非生而知之者。

  (《师(shī)说》,代(dài)事理,作唯岁宾语。

  ) (二)指示代(dài)词(cí),表近指。

  可(kě)译为"这(zhè)",通(tōng)常(cháng)作复指性定(dìng)语。

  如: 均之二策。

  (《廉颇蔺相如列(liè)传》) 2.用作助(zhù)词,也(yě)分几种情况(kuàng): (一)结构助词(cí),定语(yǔ)的标志。

  用在定(dìng)语和中(zhōng)心(xīn)语(yǔ)(名(míng)词)之间,可(kě)译"的",有的可不译。

  如: 若能以吴、越(yuè)之众与中国抗衡。

  (《赤(chì)壁之战》) 道之所(suǒ)存,师之所存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标志。

  用在(zài)中(zhōng)心语(yǔ)(动词(cí)、形容词)和补语(yǔ)之间,可译为"得"。

  如: 古人之(zhī)观于天地(dì)、山川、草(cǎo)木、鸟兽,往往有得,以其(qí)求思之深而无(wú)不(bù)在也。

  (《游褒禅(chán)山记》) (三)结构助词,宾语前置的标(biāo)志。

  用在被提(tí)前的宾语(yǔ)之后,动(dòng)词谓语或(huò)介词(cí)之前,译(yì)时(shí)应省去。

  如: 宋(sòng)何罪(zuì)之有?(《公输(shū)》,即"宋(sòng)有何罪") (四)结构助(zhù)词。

  当主谓短语在句中作为主语、宾语或(huò)一个分句时(shí),"之(zhī)"用(yòng)在主语和谓语之间(jiān),起取消句子独立性(xìng)的(de)作(zuò)用,可不译。

  译时也可省(shěng)去。

  如: 师道之不(bù)传也久矣!欲(yù)人之无惑也(yě)难矣!(《师说(shuō)》) 悍(hàn)吏之来吾乡(xiāng),叫嚣乎东(dōng)西。

  (《捕蛇者说》) 孤之有孔明,犹鱼(yú)之有(yǒu)水也。

  (《隆中对》) (五)音节助词。

  用在形容词(cí)、副词或某(mǒu)些动词的末(mò)尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只(zhǐ)起(qǐ)调整音(yīn)节的(de)作用,无义,译时应(yīng)省去。

  如: 顷之,烟(yān)炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生(shēng)以三寸(cùn)之(zhī)舌,强于百万之师。

  (《毛遂自荐(jiàn)》)

3. 在(zài)文言文(wén)中之有哪些意思

   之

   一、代词

   1、人称代(dài)词,译(yì)作“他(tā)”、“她”、“他(tā)们(men)”

   ①公与人乘,战于长勺。

  (《曹(cáo)刿论战(zhàn)》)

   ②陈胜佐之,并杀两尉。

  (《陈涉(shè)世家》)

   ③孔文子何以谓之(zhī)“文”也?(《十则(zé)》)

   ④醒侯故使之问之。

  (《扁鹊(què)见蔡醒公》)

   2、指示代词(cí),指(zhǐ)代(dài)事(shì)物,译作“它”、“它们(men)”或直译事物名称(chēng)。

  

   ①学而(ér)时之,不亦说乎?(《十则》)

   ②屠自后(hòu)断其股,亦毙(bì)之。

  (《狼》)

   ③子曰:默而识之物销,学而不厌,诲人不倦。

  (《十(shí)则》)

   ④鬼(guǐ)问:“汝复谁?”定(dìng)伯诳(kuáng)之。

  (《宋定伯(bó)捉鬼》)

   ⑤复(fù)投之(zhī),后狼止而前狼又至。

  (《狼》)

   二、助词(cí):

   1、结构助(zhù)词,译(yì)作“的(de)”

   ①君之(zhī)病在肠胃,不治将益深。

  (《扁鹊(què)见蔡桓公(gōng)》)

   ②以君之(zhī)力,曾不(bù)能损魁(kuí)父之丘。

  (《愚公(gōng)移山(shān)》)

   ③予尝求古(gǔ)仁人(rén)之心。

  (《岳(yuè)阳楼(lóu)记》)

   ④南面而制秦(qín),尚何取鸡(jī)鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石垦壤,箕畚运于渤海(hǎi)之尾。

  (《愚公(gōng)移(yí)山》)

   2、结(jié)构(gòu)语(yǔ)气助(zhù)词(cí),放在(zài)主谓之间,取消句(jù)子独立性(xìng)。

  

   ①医之好治不(bù)病以(yǐ)为功。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡桓公》)

   ②在(zài)骨(gǔ)髓,司命(mìng)之(zhī)所属,无奈何也!(《扁(biǎn)鹊见蔡(cài)桓(huán)公》)

   ③虽(suī)我(wǒ)之死,有子存焉。

  (《愚公(gōng)移山(shān)》)

   ④日月(yuè)之行,若出其中。

  (《观沧海》)

   ⑤予独爱莲之出(chū)淤泥而不染。

  (《爱莲说》)

   3、语气(qì)助词(cí),凑(còu)足音节。

  

   ①公将鼓之(zhī)。

  (《曹(cáo)刿论战(zhàn)》)

   ②久之(zhī),目似暝,意暇甚。<济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50/p>

  (《狼》)

   ③怅恨久之(zhī)。

  (《陈涉(shè)世家》)

   ④顷(qǐng)之,贼二十余骑四(sì)面集(jí),步行负弓矢从者百许(xǔ)人。

  (《大铁椎(chuí)传》)

   4、结构(gòu)助(zhù)词,提前宾语的标志(zhì)。

  

   ①菊之爱,陶(táo)后鲜有闻。

  (《爱(ài)莲说》)

   ②何陋之有?(《陋室(shì)铭》)

   ③宋何罪(zuì)之有?(《墨子.公输》)

4. 文言文中之有几种意思(sī)

   一、作助词用。

   主要用法有四(sì)种类(lèi)型: 1、结构(gòu)助(zhù)词。

  相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。

   其格式为(wèi):定语+之+中心语。

   例如: ①故时有物(wù)外之趣(qù)。

   (沈复《幼时记趣》)译:物体本身(shēn)以外的乐趣。

   ②于厅事之东北角。

   (林(lín)嗣环《口技》) 译:在客厅的(de)东北角。

   ③水陆草木之(zhī)花。

   (周敦颐《陋室金(jīn)铭》)——各种草木的(de)花。

   ④览(lǎn)物之(zhī)情,得无异乎?(范(fàn)仲淹《岳阳楼(lóu)记》)译:(他们)观赏自然景物后的感(gǎn)情 ⑤忘路之(zhī)远近。

   (陱渊明《桃花源记》)译(yì):忘记了(le)路的远(yuǎn)近。

   ⑥明有奇(qí)巧人……能以径寸之(zhī)木(mù)。

   (魏(wèi)学(xué)伊《核舟记》)译:直径一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有闻。

   (陱渊明《桃花源记》)译:对(duì)于菊(jú)花的爱好。

   2、用在主谓之(zhī)间(jiān),取消句子独立性,使原来(lái)的主(zhǔ)谓(wèi)句成为句(jù)子成分或复句的成(chéng)分(fēn)。

   不必译出。

   其格式为:主语+之(zhī)+谓语。

   例如: ①予(yǔ)独(dú)爱莲(lián)之(zhī)出(chū)淤泥而不染。

  (刘禹锡《爱莲说》)译:我唯独爱莲花的从淤泥(ní)中长出而不(bù)受到沾染(rǎn)。

   ②无丝竹之乱(luàn)耳,无案牍之劳形。

  (刘禹锡《陋(lòu)室铭》)译(yì):这里没(méi)有嘈杂的音乐声侵(qīn)扰耳鼓(gǔ)。

   ③予谓菊,花(huā)之隐逸(yì)者也。

  (刘禹锡《陋室铭》)译(yì):我认为菊花是花是的隐士。

   ④大道之行也(yě)。

  (《大道之行也(yě)》礼记)译:当政治上最高(gāo)理想实施的时(shí)候。

   3、用在不(bù)及物动词(cí)、形(xíng)容(róng)词或时(shí)间(jiān)副词后起协调音(yīn)节、舒缓语气作用。

  不(bù)必译(yì)出。

   例(lì)如: ①公(gōng)将鼓之。

  (左秋明《曹刿论(lùn)战》)译:鲁(lǔ)庄公(gōng)将要击(jī)鼓(gǔ)进攻了。

   ②久之,目似暝,意暇(xiá)甚。

  (蒲松龄《狼》)译:时间长了, 4、宾语(y济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50ǔ)前(qián)置(zhì)标(biāo)志。

   通常出现在疑(yí)问句中,疑问代词作宾语时,放在(zài)动词(cí)谓语前。

   其格式(shì)为:宾语+之+谓语。

   例如: ①孔子云:“何陋之有?” (刘(liú)禹锡《陋室铭(míng)》)译:孔子说:“有什么简(jiǎn)陋的(de)呢?“ ②宋何罪之有(yǒu)?(墨子《公输(shū)》)译(yì):宋国有(yǒu)什么罪呢? 动词“有(yǒu)”,宾语“陋”、“何罪(zuì)”,借“之”帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词(cí)“有(yǒu)”后面提到动词前面。

  这个“之”只是(shì)提宾标志,无实在(zài)意义。

   按现代(dài)汉(hàn)语的说(shuō)法,“何陋之有(yǒu)?”即为“有何(hé)陋?” “宋何(hé)罪之(zhī)有?”即为“宋(sòng)有何罪(zuì)?”。

   5、定语后(hòu)置标志。

   为了(le)强调定语,常(cháng)把(bǎ)定语放在中心语(yǔ)的后面。

  例如: 马之千里者。

   (韩(hán)愈《马说(shuō)》)译:日行千(qiān)里的马,一顿有(yǒu)时吃完(wán)一(yī)石(shí)粮(liáng)食。

   二、作代词用: 1、人(rén)称代词,相(xiāng)当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它(tā)”、“它们(men)”。

   例如(rú): ①具答之。

  (陱(jū)渊明《桃(táo)花源记》)译:渔人详尽地回答了他们(men)。

   之:代(dài)指(zhǐ)桃花源人。

   ②亲戚畔之(孟子《得道多(duō)助,失道寡助》)译:亲戚背叛反对他。

   之:代指道的君主。

   ③彼竭我盈(yíng),故(gù)克之。

   (左(zuǒ)秋(qiū)明《曹刿论战(zhàn)》)译:所以(yǐ)战(zhàn)胜了他们。

  之:代指齐国军队。

   ④又数(shù)刀(dāo)毙之(zhī)。

  (蒲松(sōng)龄(líng)《狼》)译:杀死(sǐ)了狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬(ruò)篷覆之。

   (魏(wèi)学伊《核舟记》)译:用箬篷(péng)叶做成的船篷覆盖在上面。

  之:代指船舱。

   ⑥闭之,则右刻“山高月小,水落石出”。

  (魏学伊《核舟(zhōu)记(jì)》)译:关(guān)上(shàng)窗户。

   之:它,代指窗户。

   2、指(zhǐ)示代词,相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那(nà)”、“那样”等。

   例如: ① 渔(yú)为甚(shèn)异之。

  (陱渊(yuān)明《桃花源记》)译:渔为非常惊异这件(jiàn)事。

   之:代指桃(táo)花(huā)源(yuán)的情(qíng)景(jǐng)。

   ② 南阳(yáng)刘子骥,高(gāo)尚士也(yě),闻之。

   (陱(jū)渊明《桃花(huā)源记》)译(yì):听说了(le)这件(jiàn)事。

  之(zhī):代指桃花(huā)源事。

   ②曾不(bù)能损魁父之丘(列(liè)子《愚公(gōng)移(yí)山(shān)》)译:还不能(néng)挖掉(diào)魁父这样的小山。

   三、作动词用,相当于(yú)“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍(chuò)耕之垄上。

   (《史记陈涉世家》)译:他停止耕作,到田(tián)埂上休息。

   ②杜少府之任蜀州 译:到蜀州上任(rèn)。

   ③又间(jiān)令吴广之次所旁丛祠中。

  (《史(shǐ)记陈涉世家》)译:到驻地旁的(de)丛(cóng)林里的神庙(miào)中(zhōng)。

5. "之(zhī)"字在文(wén)言文中有哪些意思

   "之(zhī)"字在文言(yán)文中有到(dào)、去、的(de)意(yì)思,词性不同意思(sī)不(bù)同。

   "之"字在(zài)文言(yán)文中用法(fǎ):

   1、“之”作代词用

   (1)执策(cè)而(ér)临之,曰:“天下无马。

  ”(《马(mǎ)说》)

   (2)名之者谁?山之僧智仙也。

  (《醉翁亭记》)

   当(dāng)“之”用在动词(cí)的后(hòu)面,“之(zhī)”的(de)用法为代词(cí)。

  可以代人、代物、代事。

  代人多是第三人称,译为“他”(他们)。

  作(zuò)宾语或兼语,不作主语。

   2、“之”作动词(cí)用

   (1)吾欲(yù)之南海,何如(rú)?(《蜀鄙二(èr)僧》)“之”是到,去的(de)

   (2)送(sòng)孟浩然之广陵(《送(sòng)孟浩然之广陵(líng)》)“之(zhī)”是到,去的(de)

   “之”用作动词也(yě)是有规律可(kě)循的。

  动(dòng)词“之(zhī)”的后(hòu)面一般会跟一个地点名词(cí),前面有(yǒu)人(rén)名(míng)或人称代(dài)词,整个句子合起来应为“某人去某(mǒu)地”的(de)句(jù)式。

   3、“之”作助词用(yòng)

   (1)“之”作结构助词“的”解(jiě)。

   见藐(miǎo)小(xiǎo)之物(wù)必细察(chá)其纹理(lǐ),故(gù)时有物(wù)外(wài)之趣(qù)。

  (《童(tóng)趣》)

   关关雎鸠,在(zài)河之洲。

  (《关雎》)

   结构助词,定语的标志(zhì)。

  当“之(zhī)”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲(zhōu)”、“狱”、“意”、“地(dì)”)或(huò)名词性(xìng)短语(如“一毛(máo)”)时,“之”作结构助词“的”解(jiě),有的可不译。

   (2)“之(zhī)”用于主谓之(zhī)间,不译(yì)。

   徐(xú)公不若君之美也(yě)。

  (《邹忌讽齐王纳(nà)谏(jiàn)》)

   子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》)

   结构助词。

  当“之”用在一个名词或代词(主(zhǔ)语(yǔ))和一个(gè)动词或形(xíng)容词(谓(wèi)语)之间(jiān)时,起取消句(jù)子独(dú)立(lì)性的作(zuò)用,可不译(yì)。

   (3)“之”起调节音节作用,不译。

   辍耕(gēng)之(zhī)垄上,怅恨(hèn)久之。

  (《陈涉(shè)世(shì)家(jiā)》)

   音(yīn)节助词。

  用在形容词、副词或某些(xiē)动词的末(mò)尾,或用(yòng)在(zài)三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节(jié)的作用,无义,译(yì)时应省去(qù)。

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   "之"常(cháng)见含义(yì):

   1、到,往。

  【现代汉语解释】

   2、第三人称代(dài)词,译为“他”(他(tā)们(men))、“它”(它们)。

  作宾(bīn)语或兼语,不作主语。

   3、指示代词(cí),这(zhè)。

   4、活用为(wèi)第一人称(chēng),我。

   5、可用于宾语前置句(jù)复(fù)代(dài)指宾语,用于动词之后。

   6、结构助词,相(xiāng)当于“的”。

   7、结构助词,宾语前置的标志。

   8、结构(gòu)助词(cí),用在主语(yǔ)和谓语之间,起取(qǔ)消句子独立(lì)性的(de)作用。

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