主(zhǔ)谓双(shuāng)宾和主谓宾宾补的区别 例子，主(zhǔ)谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补是主谓双宾中两个宾语都与主语(yǔ)联系(xì)，是(shì)主(zhǔ)语动作(zuò)的承(chéng)受者的。

　　关(guān)于主谓双宾(bīn)和主谓宾宾(bīn)补(bǔ)的区(qū)别 例子，主谓宾双(shuāng)宾和主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)以及主(zhǔ)谓双宾和主谓宾(bīn)宾补的区别 例子，主谓双(shuāng)宾(bīn)跟主谓(wèi)宾(bīn)宾补(bǔ)的区别，主谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾宾补，主谓双宾(bīn)和宾补的(de)讲解，主谓(wèi)双宾和主谓宾补有什(shén)么区别等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

主谓(wèi)双(shuāng)宾和主谓宾宾补的区(qū)别 例子，主谓宾双宾和主(zhǔ)谓(wèi)宾宾补

　　而主谓(wèi)宾宾(bīn)补中的(de)补(bǔ)语是用来补充说(shuō)明宾语(yǔ)的。

　　这是从概念区分(fēn)的。

　　2、“主谓(wèi)宾补”中，如(rú)果(guǒ)将(jiāng)主谓去掉，宾语(yǔ)和补语(yǔ)是存在逻辑关(guān)系的，加入助动词可(kě)以构(gòu)成一个完整的句(jù)子。

　　宾语从句的语序无论主句是(shì)陈(chén)

　　1、主(zhǔ)谓双宾中两个宾语都与(yǔ精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德)主语联系，是主语动作的承(chéng)受者。

　　而主谓宾(bīn)宾补中的补语是用来补充说明宾语的。

　　这是从(cóng)概念区分的。

　　2、“主谓宾补”中，如果将主谓去(qù)掉，宾(bīn)语和(hé)补语是存在(zài)逻辑关系(xì)的，加(jiā)入(rù)助动词可以构成(chéng)一个完整(zhěng)的(de)句(jù)子(zi)。

　　无(wú)论主句是陈(chén)述句还是疑问句(jù)，宾语(yǔ)从句都必须使(shǐ)用陈(chén)述(shù)语(yǔ)序(xù)，即“主句+连词(cí)+宾(bīn)语从句(主语(yǔ)+谓语(yǔ)+……)”句式。

　　根据连接词在从句中(zhōng)所担任的不同成分，可分为以下四种：

　　1)连接词+谓语(yǔ)。

　　连(lián)接词在从句中作主语。

　　常(cháng)见的(de)连接词有： who，what，which等。

　　如(rú)：

　　Could you tell me who knows the answer，please?你能(néng)告诉我谁知(zhī)道答案(àn)吗?

　　The small children don't know what is in their stockings.这(zhè)些(xiē)小孩子不知(zhī)道袜子里(lǐ)有(yǒu)什么东西?

　　2)连接词+名词+谓语。

　　连(lián)接词在从句(jù)中作主语的定语。

　　常(cháng)见(jiàn)的连接词有：whose，what，which，how many，how much等(děng)。

　　如：

　　He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的(de)书法最好。

　　The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有(yǒu)多少人(rén)。

　　3)连接词+主(zhǔ)语+谓语。

　　连(lián)接词在从句中作宾语、状(zhuàng)语(yǔ)或表(biǎo)语。

　　常见的(de)连接词有：who(m)，what，which，how many，how much， when，why，how，where，if /whether(在句中(zhōng)不充当(dāng)任何成分)等。

　　如(rú)：

　　He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决(jué)定是否去无(wú)锡旅行。

主谓双宾和主谓(wèi)宾补的(de)区(qū)别？

　　主谓宾宾---两个宾(bīn)语(yǔ)都和动词有关(guān)系,都是动(dòng)词(cí)的发(fā)生(shēng)对象,但两(liǎng)个宾语(yǔ)之间无逻辑关系 ；主谓宾宾补中(zhōng)，宾语和(hé)补语有逻辑上的主谓关系,或者补语是修饰宾语。

　　主谓双宾中两个宾语都与主(zhǔ)语(yǔ)联系，是(shì)主(zhǔ)语动(dòng)作的(de)承受者。

　　而主谓宾宾补中的补语是用来补充说明宾语的。

　　这是(shì)从概念区(qū)分(fēn)的。

• 　　主+ 谓(wèi)+ 间(jiān)宾+ 直宾(bīn)I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

• 　　主(zhǔ)+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区(qū)分这两种结(jié)构：I made John o精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德ur chairman.I made John a cake.方(fāng)法很简哪仔猜单：在宾语后加上be动词，若(ruò)能构成(ch精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德éng)完整句子，则是补戚(qī)枯足语。

  　　比如(rú)我们可以说(shuō)John is our chairman. 所(suǒ)以上(shàng)句(jù)中的our chairman是宾语补足语无法构成(chéng)完(wán)整的句子，则为直(zhí)接(jiē)宾语(yǔ)。

  　　比如我们不(bù)能说：John is a cake. 所以(yǐ)a cake 是直接宾语。

• 　　主(zhǔ)谓双宾结构就(jiù)是主语+谓语+直接宾语+间(jiān)接宾语(yǔ)，例如：my father will buy a walkman for me，主谓宾宾补即是主语+谓语+宾语+宾语(yǔ)补足(zú)语。

  　　例如：let me alone

　　主谓双(shuāng)宾，两个宾语之间没的联系，而主谓宾宾(bīn)补，宾语(yǔ)和宾语补足(zú)语之间(jiān)可以构成一个完整的句子，像楼上的那句。

　　ME和A BOOK之间没的联系，the room和(hé)warm是可(kě)以构成句子(zi)“the room is warm”的。

　　双(shuāng)宾(bīn)一般格式(shì)为sb. + sth.，宾(bīn)语和宾补一般格(gé)式是(shì)sb./sth + adv/adj/非完整类句子结李(lǐ)型构等。

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