说明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用是(shì)说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所(泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了……，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的…泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文…特征，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)从(cóng)没(méi)出(chū)过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hò泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文u)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　例(lì)句：按(àn)屏的(de)建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在(zài)艺术(shù)上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了(le)……，使被说明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的(de)术语对(duì)某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定(dìng)性的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用）。

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