小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高(gāo)，适合(hé)用于界面相对(duì)较硬du或粗糙(cāo)的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越(yuè)大，说明写出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到(dào)硬(yìng)分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形(xíng)体之一石墨(mò)做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的(de)份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用于界面相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下的书(shū)写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于填涂一些机器可(kě)识(shí)别的(de)卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联系(xì)紧密

　　写一手好(hǎo)字，可让(ràng)人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说，学习写字(zì)实际也是一种(zhǒng)行(xíng)为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行(xíng)抄写练习(xí)，可以互补(bǔ)互(hù)益(yì)。

　　久而久(jiǔ)之，自然形(xíng)成(chéng)了行为(wèi)规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文(wén)，一(yī)边进行生字、词语和段落(luò)抄写练(liàn)习(xí)，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词(cí)时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关(guān)系不可忽(hū)视

　　写字是每个(gè)人很(hěn)重要、很基本的一项(xiàng)技能(néng)，当然(rán)有很多人认为现在可以用(yòng)打字(zì)机代替写字，写字教学不必(bì)再强调(diào)了(le)，但日常(cháng)生活中更(gèng)多时(shí)候(hòu)还是不能不靠手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字，而写字(zì)对于培养一(yī)个人的(de)耐(nài)心、恒心有着很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的基(jī)础，是(shì)1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观的学生，他在(zài)学习时也比(bǐ)较细心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可以(yǐ)变化气(qì)质”，他(tā)对儿子(zi)的习(xí)字(zì)非常(cháng)重(zhòng)视，在家(jiā)书中对于习字方面有很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这(zhè)两件事(shì)都不(bù)算大事，但(dàn)对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我(wǒ)家最小的一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么(me)样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因(yīn)为它耐摔，都知(zhī)道小孩(hái)子的东(dōng)西总是容(róng)易磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到(dào)长大(dà)后，我才(cái)明白真理。

　　大概(gài)讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注为"H"（鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读HARD的首(shǒu)字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读(yuè)大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色(sè)越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问有经验的老司机，初(chū)学(xué)写字的小(xiǎo)朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则(zé)不(bù)易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第(dì)一(yī)次拿笔的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大(dà)家一散握宴样(yàng)，用(yòng)专家的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅笔，而是用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的(de)颜色本身又(yòu)不是太白(bái)，为了让写出来的字能够看清，小朋(péng)友会不自觉加大力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很深的印(yìn)记，导致(zhì)下(xià)一页不光(guāng)滑(huá)，影响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼发(fā)育不全，为了加大(dà)力(lì)量，只能(néng)用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势(shì)错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选择不(bù)当是执笔姿势不对(duì)的一个很重要的(de)原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目(mù)了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不会像HB铅笔那(nà)么用(yòng)力，而(ér)写出来(lái)却更(gèng)加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自(zì)然也就容易正确了(le)。

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