1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢血(xuè)夺走了当时(shí)人(rén)类最伟(wěi)大(dà)的(de)科学(xué)家的(de)生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负(fù)责(zé)尸检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着当时(shí)世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠(jiū)结(jié)起来，他当时(shí)想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研(yán)究世(shì)界上(shàng)最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨大(dà)的(de)好奇和探(tàn)究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯(sī)坦医(yī)学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了(le)他的(de)颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的(de)研究一(yī)窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的(de)大脑时，除(chú)了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不(bù)了。

现(xiàn)在(zài)人类(lèi)成(chéng)年男(nán)性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还(hái)少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不(bù)大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研(yán)究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来(lái)人(rén)们(men)把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都没(méi)法让大(dà)多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说法(fǎ)，人类(lèi)的大(dà)脑只开发了(le)不(bù)到10%，大(dà)多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类的(de)大(dà)脑之(zhī)所以没有被全部的(de)开(kāi)发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些部(bù)分已(yǐ)经(jīng)被远(y夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说uǎn)古时(shí)期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理(lǐ)论也为(wèi)各种科(kē)幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得(dé)可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源(yuán)自一位智(zhì)商比爱(ài)因斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次的天才。事情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高的(de)人(rén)出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意一天是(shì)星期(qī)几(jǐ)。8岁学会(huì)了包(bāo)括(kuò)拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格(gé)录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学(xué)领(lǐng)域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和(hé)学生的(de)面前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的(de)数(shù)学家之一。在希(xī)德(dé)斯(sī)的天赋(fù)面前(qián)，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的养成和他的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希(xī)德(dé)斯(sī)是一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样(yàng)是一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾经在七(qī)年之内(nèi)获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为了美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的(de)教(jiào)父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导(dǎo)师曾经(jīng)提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的(de)身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上(shàng)的(de)一(yī)篇文(wén)章(zhāng)当中(zhōng)。后来随(suí)着天(tiān)才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培(péi)养成了不世出(chū)的天(tiān)才少年(nián)，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导师的理论(lùn)。可是(shì)人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提及任(rèn)何(hé)的百(bǎi)分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又(yòu)和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找到食物。于(yú)是他就(jiù)夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的(de)大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个(gè)区域(yù)归结为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则(zé)归结(jié)为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切(qiè)除的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因(yīn)此很多(duō)人认为这(zhè)就(jiù)是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑是没有被开发利(lì)用(yòng)的，所以(yǐ)即便(biàn)是被切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山(shān)理论，说(shuō)人的意识(shí)就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们(men)不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰(bīng)山理(lǐ)论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解为已(yǐ)经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认为(wèi)没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当中(zhōng)有这(zhè)样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印(yìn)在了大多数人的(de)脑海(hǎi)当中，再配上那(nà)场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的(de)都市(shì)传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身(shēn)也许不够(gòu)完(wán)善，还存在着某些争议，但(dàn)无(wú)论是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化的本质(zhì)都是(shì)自然(rán)选择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个(gè)法则(z夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说é)，使用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万(wàn)年(nián)之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了(le)，而(ér)动物(wù)的大(dà)脑同样是经过数百万年(nián)的自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据(jù)着(zhe)体重的2%，但是作为世(shì)界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然(rán)需(xū)要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各(gè)种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级中枢(shū)，同时又具(jù)有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接住(zhù)，而不是(shì)无动于衷，这些(xiē)都是大(dà)脑(nǎo)时(shí)刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整个大脑的(de)功能，对于进(jìn)化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的(de)大脑，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切(qiè)除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的(de)视(shì)野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困(kùn)难(nán)。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺(quē)的(de)，当一个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经元(yuán)协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处(chù)在一个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到(dào)一个完全(quán)不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所(suǒ)希(xī)望的事(shì)儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基(jī)著作(zuò)的畅销都成(chéng)了(le)营销故事当中最好的(de)素材，再加上一些(xiē)相关(guān)科幻电影的(de)渲染(rǎn)，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多(duō)的(de)人期待一种尖端的(de)技(jì)术或者神奇(qí)的药(yào)物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是(shì)人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实(shí)存在着巨大(dà)的差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个(gè)神经元，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间(jiān)并不(bù)会直接相(xiāng)连，而(ér)是(shì)会(huì)形成(chéng)一种叫做突触的结构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质将神经元(yuán)之间(jiān)的电信号进行传递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是知识点在大(dà)脑当中都是一(yī)个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识点或者是(shì)想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴(xián)熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人(rén)实际发出(chū)的连一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突(tū)触链(liàn)接，那么张三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均(jūn)有2000个(gè)突触链(liàn)接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是(shì)为了(le)让大家能(néng)更好地理解(jiě)所做出的一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距(jù)确(què)实是巨(jù)大的。我们(men)在每天的(de)所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大(dà)脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就是(shì)在强化已经形成的(de)突出，另(lìng)一个就是在形成新的突出，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结构(gòu)越强大，大(dà)脑神经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样(yàng)的工作(zuò)要(yào)求之下，大脑就可以更(gèng)快(kuài)的调集更多(duō)的(de)神(shén)经元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大(dà)脑(nǎo)调(diào)集活(huó)跃的神经元数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低(dī)，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后(hòu)又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予(yǔ)了人类(lèi)大(dà)脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受到(dào)刺激(jī)，最多可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的链(liàn)接(jiē)，而(ér)这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个知识点会(huì)产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我们(men)的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突(tū)触(chù)，多数的人在一(yī)生(shēng)当中，平均每个神(shén)经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的(de)数量和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的(de)海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的神(shén)经(jīng)元，除了自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和(hé)健康(kāng)的饮食来(lái)促(cù)进新的(de)神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过(guò)主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人往往会(huì)变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另外，突(tū)触还有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用(yòng)的(de)多的突触(chù)就会被(bèi)强化(huà)，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其(qí)他(tā)的信息(xī)占(zhàn)用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗(yí)忘(wàng)和(hé)记(jì)忆衰退。这一(yī)点在进(jìn)化(huà)方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样(yàng)的(de)，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个被动(dòng)接受信息的状态，是得不(bù)到(dào)主动信(xìn)息刺激的，那么(me)这种就基本不会形(xíng)成有效(xiào)的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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