音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业(yè)后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不(bù)错的选一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者全诗作者择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学(xué)教(jiào)师就需(xū)要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间(jiān)和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术(shù)电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴(xīng)起的一(yī)种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学(xué)等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与(yǔ)音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的(de)一系列(liè)工具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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