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幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟(sh马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么ú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便后马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什(shén马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时(shí)候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他们(men)都各(gè)有特色(sè)，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话(huà)经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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