音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育(yù)专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社(shè)会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设(shè)和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(y世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼īn)乐与纯(chún)打(dǎ)击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教(jiào)育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要求你有一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在(zài)一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技(jì)能(néng)。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求(qiú)学生在入(rù)学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随(suí)着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在(zài)不断发(fā)展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式(shì)等(děng)。

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