线差法是(shì)什么意思(sī)，啥(shá)叫线差法是就(jiù)是(shì)我国最穷的5个城市，哪一个省最穷通过比较高校实际(jì)录取线与省控一本线或二本线之差，来排除考试难度对录取线(xiàn)的影响的。

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线差法是什(shén)么(me)意思，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试难度变动太大(dà)的情况下(xià)还是会有较(jiào)大误差，所以只(zhǐ)建(jiàn)议在正式出成绩之前用来参考，正式出(chū)成绩(jì)后还是(shì)位(wèi)次法比较稳妥。

什么是线差法(fǎ)填报志愿 如何用线差法(fǎ)报志(zhì)愿

　　 在(zài)高考填(tián)报志愿前(qián)，很多学生(shēng)都想知道(dào)什么(me)是线差法填报志(zhì)愿，如(rú)何用线差法(fǎ)报志愿(yuàn)，下面我为(wèi)大家(jiā)整理了(le)相关(guān)内容，以供参考，一起来看看！

什么(me)是线差法填报志愿

　　 用线差法填报志愿(yuàn)，考生不仅要(yào)清楚目标院(yuàn)校(xiào)往年录取平均线差，也(yě)要清楚投档(dàng)线差(chà)、最高线差、最低线差(chà)。

　　 平行志愿下(xià)院校投(tóu)档线差与录取最(zuì)低线差(chà)基本相同，所以我们将投档线差(chà)(或最低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既有测算考生拟(nǐ)报(bào)院校能不能投档，也有测算进档(dàng)考生能(néng)不能(néng)按(àn)所(suǒ)报专业(yè)录(lù)取(qǔ)的优势。

　　 由于每年报考人数多少(shǎo)、高(gāo)考试题难易(yì)程(chéng)度都(dōu)在变化，而且每年(nián)招生(shēng)政策、计(jì)划招生人(rén)数都(dōu)有新的调整。

　　 所以考生填(tián)报高考志愿时(shí)，不能(néng)仅仅参考和使用(yòng)某一(yī)年的(de)投档录取数据，而我国最穷的5个城市，哪一个省最穷是要至少(shǎo)参考近(jìn)2-3年(nián)院校投档录取数据。

　　 同时也不能只参(cān)考院校往年(nián)录取平均线差，而是要将投档线差及录(lù)取(qǔ)最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差结合参(cān)考(kǎo)。

　　学会对这些数据的灵活运(yùn)用(yòng)，才能(néng)在不同招生年度都具握祥(xiáng)盯有(yǒu)不同的应(yīng)对策略，从而段和选择出(chū)考生心(xīn)仪的院校和满意的专业。

线差(chà)法(fǎ)是什(shén)么意思(sī)

　　 线差(chà)法的(de)“线(xiàn)”是指的批(pī)次录取控(kòng)制分数线，也叫(jiào)省控线。

　　例如一本线，二本(běn)线等等。

　　线(xiàn)差(chà)法就是比较考生线差(chà)与院校线差来填报志(zhì)愿的(de)方法。

　　其中，考(kǎo)生(shēng)线(xiàn)差(chà)是高考成绩与省控线的差值(zhí)，院校线差就是录取平均分与(yǔ)省控线之间的(de)差(chà)值(zhí)。

　　为避免偶(ǒu)然性，专家(jiā)建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均(jūn)值(zhí))代替某一年的院校线差来(lái)比较。

　　 考生(shēng)的线差超(chāo)过院(yuàn)校的线差(chà)均值，则录取(qǔ)的几率就比较大。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考生(shēng)，不管是重点(diǎn)批次，还是普通批次都可以用线差法报(bào)考。

高(gāo)考(kǎo)录取(qǔ)线差计算方(fāng)法

　　 某年(nián)录取线差(chà)=当年平均录取分(fēn)数(shù)-当年相(xiāng)应批次(cì)控(kòng)制分数线

　　 下(xià)面以某重点(diǎn)大学(xué)在北京招生(shēng)情况为(wèi)例，计算录取线差如下：

　　 例：某重点大学(理(lǐ)工类)在(zài)宴(yàn)汪北京近(jìn)6年录取情况简单线差(chà)法分析(xī)示(shì)例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来(lái)看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需(xū)要70分的线差。

　　为保险起见，报考(kǎo)该校还必须根据录(lù)取(qǔ)分数区间(jiān)大(dà)小、录取人数在各(gè)分数段分布情况留出足(zú)够(gòu)的保险空间，建议考生至(zhì)少要留10分以上的(de)余地(即(jí)：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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