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认真地还是(shì)认(rèn)真的写作业(yè),认真的与认(rèn)真地

  认真(zhēn)的和(hé)认(rèn)真地的区别(bié)在于用法(fǎ)不同,认(rèn)真“的”后面接名(míng)词。

  例如:认真的学习(xí);

  认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词(cí),例(lì)如:认(rèn)真地(dì)跑步。

  意思是(shì)信以(yǐ)为真;

  当真;

  严肃对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认真,不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做(zuò)会(huì)计工(gōng)作非(fēi)常认真,生(shēng)怕出现什(shén)么差错。

  3、上课要(yào)认真听讲,不要(yào)三心(xīn)二(èr)意。

  4、代(dài)表们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一(yī)致通(tōng)过了决议(yì)。

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业,哪个是正确的用法(fǎ)?

  “认真地(dì)做作业”用地是:地;

  “地”的(de)结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构成一种特(tè)有形(xíng)式来为它后面(miàn)的(de)动词(cí)服宏梭子蟹什么时候上市,舟山梭子蟹什么时候上市明务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真地写。

  此处的“地”便为(wèi)状语的标志,应读de。

  她愉(yú)快地接(jiē)受了这件礼物。

  其他(tā)“de”字的用(yòng)法

  1、“的”的(de)结构特(tè)点(diǎn)是(shì)必须和它前(qián)面(miàn)的词构成(chéng)一种固有的“的(de)字(zì)结构(gòu)”形式来(lái)修饰、限制和说明(míng)后面(miàn)的名词或并首代词,使前后构成一种“定(dìng)名关系(xì)”。

  “的”即为定语的(de)标志,应(yīng)读de。

  如:刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学(xué)校就是残疾人培训学校。

  3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形容词之(zhī)后,带着(zhe)它后面的词语为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补(bǔ)语。

  如:看(kàn)得清清楚楚;白(bái)得刺(cì)眼。<梭子蟹什么时候上市,舟山梭子蟹什么时候上市/p>

  此(cǐ)处的“得”便为补语的标志,应读de。

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