语(yǔ)言形式有(yǒu)哪几种类型，语(yǔ)言形式(shì)有哪些？是语(yǔ)言形式有4种(zhǒng)，分(fēn)别是对话语言、独白(bái)语言(yán)、书面语(yǔ)言、内部语言(yán)的。

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语(yǔ)言(yán)形(xíng)式(shì)有哪几种(zhǒng)类型(xíng)，语言形式有哪(nǎ)些？

　　语言形式(shì)有4种，分别是对话语言、独白(bái)语言、书面语言、内(nèi)部语言。

　　1、对(duì)话(huà)语言：两个(gè)或(huò)更(gèng)多的(de)人(rén)用语言(yán)交谈，多指(zhǐ)小说或戏剧(jù)里的人物(wù)之(zhī)间的；

　　对话也是主持人采访形式对话，面对面交(jiāo)流。

　　2、独白(bái)语言：口头言语的一(y我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ī)种形式。

　　通常把(bǎ)报告(gào)、讲演(yǎn)等比(bǐ)较长时间的独(dú)自(zì)的言语活动称为独自言语。

　　3、书(shū)面语言：人们在(zài)书写和阅(yuè)读文(wén)章时(shí)所使用的语言，文(wén)字为其(qí)主要组(zǔ)成部分。

　　它是在口(kǒu)语的基础上发展来的，是在文字(zì)产生之(zhī)后才出现(xiàn)的，因此也只有识字的人(rén)才认识书面语(yǔ)。

　　4、内部言语：一种自问自答或不出声的(de)言(yán)语活动(dòng)。

　　内部言语不是用来进行交(jiāo)际，而是为了支持思维活动进行的、不出(chū)声的我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日(de)言语。

语言的几种(zhǒng)表达方(fāng)式,语言常(cháng)用的表达方(fāng)式有哪些

　　1.语言的表达方(fāng)式分(fēn)别(bié)为(wèi)：记(jì)叙、描写、抒情、议(yì)论(lùn)、说(shuō)明(míng)。

　　 2.记叙：是语言(yán)中最(zuì)基本、最常见的一种表达(dá)纤携派方式，它是作(zuò)者对人物的(de)经历和事件(jiàn)的发展(zhǎn)变化过程以及场景、空间的转换所(suǒ)作的叙说和交(我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日jiāo)代(dài)，在写事文章中(zhōng)应用(yòng)较(jiào)为广(guǎng)泛，作(zuò)用也(yě)比较(jiào)多。

　　 3.描写：是(shì)把描写对象的状(zhuàng)貌、情态描绘(huì)出来，包(bāo)括心(xīn)理描写、语言描写(xiě)、动作描写、神态描毁(huǐ)贺写(xiě)、外貌描写、环(huán)境描(miáo)写等，再现给读(dú)者的一种表达方(fāng)式。

　　 4.抒情：就是抒发和表现作者的感(gǎn)情。

　　 5.具体指(zhǐ)以(yǐ)形式(shì)化(huà)的话语组织，象征(zhēng)性地表现个人(rén)内(nèi)心情感的一(yī)类(lèi)文学活动，它和叙事(shì)相对(duì)，具有(yǒu)主观性、个(gè)性化和诗意化(huà)等特征。

　　 6.议隐(yǐn)唤论：就是作者对某个议论(lùn)对(duì)象发表见解，以表(biǎo)明自己的观点和态度。

　　 7.它(tā)的作(zuò)用在于使文章(zhāng)鲜明、深(shēn)刻，具有(yǒu)较强(qiáng)的(de)哲(zhé)理性和理论深度。

　　 8.说明(míng)：是语言用(yòng)简明扼要的文(wén)字，把事物(wù)的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说(shuō)清楚的(de)表达方式。

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