线差法是什(shén)么意思，啥叫线差法(fǎ)是就(jiù)是通过比较高校实际录(lù)取线(xiàn)与省控(kòng)一本(běn)线或二本线之差，来排除(chú)考试难(nán)度对录取线(xiàn)的影(yǐng)响的。

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线差法是什么(me)意思，啥叫(jiào)线差法

　　但是这种方法在考试难(nán)度(dù)变动太大的(de)情(qíng)况下还是会(huì)有较大误差，所以(yǐ)只建议在正式出成绩之前用(yòng)来参考，正式出成绩后还(hái)是(shì)位次法比较稳妥。

什么是线差(chà)法填报(bào)志愿 如何用线差法(fǎ)报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生都(dōu)想知道什么是(shì)线差法填报志愿，如何(hé)用线差(chà)法报志愿，下面我为大家整理了(le)相关内容，以供参考，特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比一(yī)起来看看！

什么是线差法填报志愿

　　 用线(xiàn)差法填报(bào)志(zhì)愿(yuàn)，考生不仅要清楚目标(biāo)院校(xiào)往年(nián)录取(qǔ)平均(jūn)线差，也要清楚投(tóu)档(dàng)线差、最高线差(chà)、最低线差。

　　 平(píng)行志愿下院(yuàn)校(xiào)投档线差与录取最低线差基本相同(tóng)，所(suǒ)以我们将(jiāng)投档线差(或最低线差(chà))与平均线差、最高线(xiàn)差结(jié)合使(shǐ)用，既(jì)有(yǒu)测算考生拟报院(yuàn)校能(néng)不能投档，也有测(cè)算进(jìn)档考(kǎo)生能不能按所报专(zhuān)业录取的优(yōu)势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试(shì)题难易程度都在(zài)变化，而且(qiě)每年招生政策(cè)、计划招(zhāo)生人数都有新的调(diào)整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不能仅仅参考和使(shǐ)用某一(yī)年的投档录取数(shù)据，而是要至少参考(kǎo)近2-3年(nián)院(yuàn)校投档录取数(shù)据。

　　 同时也不能只参考院校往年录取平均线差，而(ér)是要将投档线差及录(lù)取(qǔ)最高线差、最低线差结合(hé)参考。

　　学会对这些数据(jù)的灵(líng)活运用，才能在不同(tóng)招(zhāo)生年度都具握祥盯有不同(tóng)的应对策略，从而段和(hé)选择出考生心(xīn)仪的院(yuàn)校和(hé)满意的专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的(de)“线”是指的批次(cì)录(lù)取(qǔ)控制分(fēn)数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本线(xiàn)等等。

　　线差法就是比较(jiào)考生线差与院校(xiào)线差来填报志愿(yuàn)的方法。

　　其中(zhōng)，考生线差是高考成绩(jì)与省(shěng)控线的(de)差(chà)值，院校线差就是(shì)录取平(píng)均分与省控线之间的(de)差值(zhí)。

　　为(wèi)避(bì)免偶然性，专家建(jiàn)议中(zhōng)采用院校近(jìn)几年(特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比nián)的平均线差(即线差均值(zhí))代(dài)替某(mǒu)一(yī)年的院校线差来比较。

　　 考(kǎo)生(shēng)的线差(chà)超过院校的线差均值，则录取的几(jǐ)率就比较(jiào)大。

　　线差法适合各个层次(cì)的考生(shēng)，不管是重点批次(cì)，还是(shì)普通批次(cì)都(dōu)可(kě)以用线差法报考。

高考录取线差(chà)计算方法

　　 某年(nián)录取线差(chà)=当年(nián)平均录(lù)取分数-当年相应批次控制(zhì)分数线

　　 下(xià)面(miàn)以某重点(diǎn)大学在北京招生情况为例(lì)，计算(suàn)录取(qǔ)线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(xué)(理工类)在(zài)宴(yàn)汪北(běi)京(jīng)近6年(nián)录取情况简单线(xiàn)差法(fǎ)分析示(shì)例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报考此(cǐ)大学平均(jūn)需(xū)要65分的线差，最高的年份(fèn)需要70分(fēn)的线差。

　　为保险起见，报(bào)考(kǎo)该校还必须根据录取(qǔ)分(fēn)数区间大(dà)小、录取(qǔ)人数在(zài)各分数段分布(bù)情况留出足够的保险空间(jiān)，建(特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比jiàn)议考生至少要留10分以上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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