高考(kǎo)小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用的答题(tí)模式和例(lì)题是小说标题(tí)的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线索；人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨；表达(dá)上，比喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关(guān)键(jiàn)人、物，成(chéng)为全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的(de)写二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调(diào)、寄托(tuō)作(zuò)者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词语的含义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申义、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明(míng)作(zuò)者的(de)情感与态度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词(cí)的(de)本义，字面义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出(chū)标题的深层含义(yì)或作用。二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗p>

　　2、分析(xī)标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思(sī)想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文(wén)章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围绕这一(yī)线索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的(de)出(chū)发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文(wén)眼(yǎn)”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象(xiàng)；关联(lián)主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索(suǒ)；透露(lù)情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有(yǒu)作用：寓(yù)意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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