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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的(de)院校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有(yǒu)元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个(gè)因素(sù)就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一(yī)名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以(yǐ)为自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学(xué)前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最(zuì)实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的(jn是什么意思网络用语 JN有特别含义吗de)词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课(kè)程，发(fā)展特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要(yào)的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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