小学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)以及小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)，十种说明方法及其作用，小(xiǎo)学常用的6种说明(míng)方法等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(w中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗èi)了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确(què)，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对(duì)事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗