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　　带符号(hào)搬(bān)家法

　　当一(yī)个(gè)计算题只有同(tóng)一级(jí)运算(suàn)（只有乘除或只有加减(jiǎn)运算(suàn)）又没有括号时，我们(men)可以(yǐ)“带符号搬(bān)家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加减运算(suàn)中(zhōng)添(tiān)括号(hào)时(shí)，括号前是加(jiā)号(hào)，括号(hào)里不变号，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括(kuò)号时，括号(hào)前是(shì)乘号，括号里(lǐ)不变号，括号前(qián)是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算，首(shǒu)先我(wǒ)们要知(zhī)道好朋(péng)友(yǒu)数。

　　一位数中，那(nà)两个(gè)数(shù)相加等于(yú)10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五对数两两相加等于10，我们把他们(men)叫(jiào)做(zuò)好朋友数(shù)。

　　加(jiā)法学会了，现在我们来看一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是一个(gè)两(liǎng)位数(shù)。

　　十位上的(de)1代表1个10，个位上的(de)5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就是(shì)结果。

三年级数学快(kuài)速(sù)口算方法

　　只要熟练(liàn)掌握计算法则和(hé)运(yùn)算顺序，根(gēn)据题(tí)目本身的特点，使贺咐埋用(yòng)合理、灵活的计算方法，化(huà)繁为简，化难为易，就能算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介绍5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法一：带(dài)符号搬家法

　　当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运(yùn)算）又没有括号时，我们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合(hé)律法(fǎ)

　　加括号法

　　（1）在(zài)加减运算中添括号时，括(kuò)号(hào)前是加号，括号里(lǐ)不变号，括号前是(shì)减号(hào)，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中(zhōng)添(tiān)括号(hào)时(shí)，括号前是(shì)乘号，括(kuò)号里不(bù)变号，括号前是除号，括号里(lǐ)要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号法

　　（1）在禅蚂(mǎ)加减运(fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式yùn)算中去括号时，括号前是加号，去(qù)掉括(kuò)号不变号，括号前是减号(hào)，去掉括(kuò)号要变号（原来括号里的(de)加，现(xiàn)在要(yào)变为减；原(yuán)来是减，现在就要变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在(zài)乘除运算中去括号时，括号前是乘(chéng)号(hào)，去掉括号不变(biàn)号，括(kuò)号前是除(chú)号，去掉(diào)括(kuò)号要变号（原来括号里的(de)乘(chéng)，现在就要变(biàn)为除；原来是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法分(fēn)配律法

　　分配法

　　括号里是加或减(jiǎn)运算，与另一(yī)个数相乘，注意(yì)分配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法(fǎ)

　　注意相同因(yīn)数的(de)提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法四：凑(còu)整法

　　看到名字(zì)，就知道这个方(fāng)法的(de)含义。

　　用此方法时(shí)，需要注(zhù)意(yì)观(guān)察，发现规律。

　　还要(yào)注(zhù)意还哦，有借有还，再借(jiè)不(bù)难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆分(fēn)法

　　拆(chāi)分法(fǎ)就是(shì)为了方便计算，把一个(gè)数拆(chāi)成几个数。

　　这需要掌握一些(xiē)“好(hǎo)朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还(hái)要注意不要改变数的(de)大小哦。

　　例(lì)如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子熟练(liàn)运用速算方(fāng)法，需要通(tōng)过(guò)持之以恒的练习，提升计算能简液(yè)力，这样，无论(lùn)平时做作(zuò)业还是考(kǎo)试都能游(yóu)刃有余。

　　建议家长每天抽(chōu)出5分钟(zhōng)时间，帮助孩子(zi)进行(xíng)口算练习，培养孩(hái)子快速、准确口算的能力(lì)。

　　在练习过程(chéng)中，也要记录(lù)好用时，做完(wán)后马(mǎ)上(shàng)核(hé)对(duì)正误，并(bìng)分(fēn)析做错的原因。

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